复方鸡骨草胶囊对小鼠急性化学性肝损伤的保护作用

目的:分析复方鸡骨草胶囊对四氯化碳、D-半乳糖胺所致小鼠急性化学性肝损伤的保护作用。方法:实验于2006-01/03在广西医科大学药学院药理学教研室实验室完成。取健康成年昆明种系小鼠144只,按随机数字表法分为12组,每组12只。分为2个实验,四氯化碳和D-半乳糖胺肝损伤实验均设6个组,正常对照组、模型组、鸡骨草胶囊组、复方鸡骨草胶囊12.96g/kg,6.48g/kg,3.24g/kg组。鸡骨草胶囊组和复方鸡骨草胶囊12.96g/kg,6.48g/kg,3.24g/kg组分别灌胃给予鸡骨草胶囊14.47g/kg和复方鸡骨草胶囊(鸡骨草胶囊的升级产品,由鸡骨草、茵陈、栀子、三七、牛黄、白芍等多种中草药配伍组成)12.96,6.48,3.24g/kg,其余各组小鼠灌胃给予等量生理盐水,灌胃1次/d,连续5d。5d后除正常对照组外,其余各组腹腔注射1g/L的四氯化碳/花生油溶液10mL/kg或腹腔注射D-半乳糖胺800mg/kg,禁食,16h后测定血清谷丙转氨酶和谷草转氨酶活性,观察肝脏组织病理学改变。结果:144只小鼠全部进入结果分析,无脱失。四氯化碳和D-半乳糖胺肝损伤2个实验中,鸡骨草胶囊组和复方鸡骨草胶囊12.96g/kg,6.48g/kg组小鼠的血清谷丙转氨酶和谷草转氨酶活性显著低于模型组(P<0.05～0.01),鸡骨草胶囊和复方鸡骨草胶囊各剂量组肝组织受损程度显著轻于模型组(P<0.05～0.01),复方鸡骨草胶囊各剂量与鸡骨草胶囊的效应比较,差异无显著性意义(P>0.05)。结论:复方鸡骨草胶囊对四氯化碳、D-半乳糖胺引起的小鼠急性化学性肝损伤均有明显的保护作用,保肝效应和鸡骨草胶囊相当。

案例教学法在药事管理与法规教学中的运用

药事管理与法规（简称《药事法规》）是中等医药学校药学专业的主干课程之一，也是国家执业药师资格考试的必考科目。药事法规在我国的药学教育中起步较晚，只有20余年的历史，该课程的教学质量与学生毕业从事药品生产、经营、使用、管理的能力有着密切的关系。该门课程的特点是变化快、涵盖内容多、应用性强，这无疑给学生的学习和教师的教学带来相当大的难度。为了提高教学效果，培养学生学习的兴趣和热情，对传统的教学方法进行改进是提高本课程教学质量的重要途径。

班主任工作中马太效应的防范

马太效应在社会生活的各个领域都可能存在,尤其是在教育领域中,它所起的作用基本是消极的,班主任理应树立正确的教育观,努力消除马太效应的负面影响,让每一个学生都能在良好的环境中健康成长。

开展课外活动对促进学生专业学习的积极作用

丰富多彩的课外活动是学校实施素质教育工作的一项重要的辅助教学内容,对于职业教育学校而言,如何开展有专业特色的课外活动课程,并通过学生对各种业余兴趣学习, 使其达到强化其专业技能的动手能力,这是我们作为职业教育工作者亟待探索的问题。本文就课外活动的特点和几年来参与学生兴趣班教学工作的实践经验,谈谈自己在这方面的思路,以起抛砖引玉之效。

薄层扫描法测定苦参散中苦参碱含量

该文采用薄层扫描法，对苦参散中的苦参碱含量进行测定，该法简单、灵敏、重现性好，回收率符合要求，可作为控制产品质量的手段。

关于技校专业设置如何适应市场经济初探

一、技校设置适应市场经济的意义教育是受经济的发展所制约的。在我国经济体制进入市场商品经济的今天,技校的教育更是如此。目前,随着我国市场经济体制的建立,企业经营机制的转换、产业结构的变更。

职业教育与人力资源开发

人力资源是经济和社会发展一切资源中最重要的资源。作者首先论述对广西青年人力资源进行技能开发的重要意义。在此基础上 ,作者提出了人力资源技能开发的思路 :对职业教育的战略地位应有正确的认识 ;健全职业教育体系 ;

在数学课堂上创设教师与学生互动的氛围

数学教学中充满了数学公式,充满了高度概括、高度抽象的数学概念及语言,贯穿了一丝不苟、有条不紊的逻辑思维。提起数学教学、数学课堂,给人的感觉是呆板的和枯燥乏味的,我们技工学校的许多学生谈起数学,就好比谈到老虎一样"谈虎色变",感到畏惧,视学习数学为苦差使,打不起精神,结果是学习效果不好,成绩越来越差。所以,如何调动学生的学习兴趣,打消学生的畏惧感,使学生从讨厌学数学,讨厌上数学课,转而对上数学课、学习数学充满了热情,充满了期待,这是每一位数学教师面对的一个难题。通过这些年来的教学实践,笔者认为,在数学课堂上进行适当的师生互动,摒弃传统的教师说学生听的教学方式是不失为一个比较好的有效途经。因此,在数学课堂上要积极营造有利于师生互动的氛围,使学生动起来,主动参与到教与学中来。下面是笔者的几点做法。

激发学生学习兴趣 培养问病卖药能力

前苏联教育学家斯卡特金认为:教育效果取决于学生的学习兴趣。可见,要提高教学效果,必须激发学生的学习兴趣。那么,什么是学习兴趣呢?学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向。

让“研究性学习”理念渗入中药鉴定学课堂教学

研究性学习是提倡学生能以研究者的意识去观察、思考、分析、讨论问题,由此培养学生创新精神和实践能力的一种学习方式,各个学科均可适度开展。结合现代职业教育的实际,论述在中药鉴定学课堂教学中开展研究性学习的必要性、可行性及具体做法。

药剂学多媒体教学的实践与探讨

多媒体与传统教学的融合、多媒体课件的设计以及多媒体教学方式的选择,决定了课堂教学的效果。本文通过药剂学多媒体教学的实践,探索多媒体教学技术的运用。

构建中职药物制剂专业毕业实习指导模式

为了贯彻以能力为本位的教学理念，本文设计了中职药物制剂专业毕业实习指导模式，特别提出了编写校本实习指导教材的必要性。

班级管理的良方——做学生的朋友

对于正值花季的青少年来说，他们不仅渴望纯洁的友谊，更希望在他们的青春岁月中多几个良朋知己。班主任在班级管理工作中如果意识到这一点，积极主动地接近学生，做他们的良师益友，班级管理工作就会带来事半功倍的效果。在我几年的班主任工作中，我深深体会到成为学生的...

用逻辑构建常用制剂技术与设备课程教学系统

为了解决常用制剂技术与设备课程难学难记的问题，本文从逻辑的角度提出了构建该门学科教学系统的路径，目的是使学生的学习事半功倍。