浅议美术教育对中学生素质教育的促进作用

“美术教育是对学生进行美育，促进智力发展的重要手段，是培养学生德、智、体全面发展的组成部分。……它逐步培养学生共产主义道德品质和优良情操。”引自中小学美术教学大纲，它明确地阐述了美术教学在中学教育中的地位和作用。现今学校美术教育的情况却令人遗憾：受升...

中学语文审美教育的探索

作为基础教育中的基础学科的语文,具有较强的综合性特征,而审美教育是实施语文素质教育的有效途径。教师充分发掘教材中美的因素,运用恰当的审美方式,唤起学生共鸣,激发学生的学习兴趣,让学生在学习中得到心智上的满足和愉悦,并发展智力,培养能力,提高学生的综合素质。

谈体育教学中残疾学生自信心的培养

普通中学残疾学生的人数不多 ,但他们是特殊的群体 ,由于他们身体结构的差异 ,形成了他们性格上的自卑与孤独。在体育教学中灵活运用心理学的知识 ,利用体育学科有着其它学科所没有的优势 ,结合课堂的实际情况 ,给残疾学生更多的辅导、关爱和帮助 ,激发他们的自信、自强 ,让他们改变过去自卑、自弃心理 ,敢于直面人生 。

钢琴作品《山歌的速度与激情》中仡佬族“竹”品格的艺术体现

钢琴作品《山歌的速度与激情》中有仡佬族"竹"品格艺术体现,拟从社会环境和自然环境两方面探寻广西仡佬族"竹"品格形成的原因,以仡佬族审美意识的代表"竹"来分析其民族特性,挖掘《山歌的速度与激情》中"竹"的"劲节""虚空""萧疏"三个品质的精神体现。探寻作品的精神内涵,以期在演奏与教学中达到对作品民族风格的正确掌握,使演奏的表现更具有艺术感染力。

信息技术背景下语文课外“四色作业”创新探索

本文分析信息技术背景下语文课外作业创新的必要性,阐明课外作业创新的理论依据,阐述在信息技术背景下一种新的作业模式——＂四色作业＂,即用四种不同的颜色写作业,然后把它上传到班级QQ群上共享,让学生在自评和他评中不断进步,提高学生学习的兴趣,培养学生主动思考问题的能力。

桂北瑶歌文化与通俗音乐结合的教育价值探究——评《桂北瑶歌的文化阐释》

瑶族是一个具有悠久历史的民族。在漫长的历史发展过程中,瑶族人民与兄弟民族一起共同建设伟大的祖国,还用自己勤劳的双手和聪明的智慧创造了丰富多彩的民族文化,为人类文化宝库增添了珍贵的资源。瑶歌是民族文化艺术中的一朵奇葩,具有鲜明的民族特色,并不逊色于藏族、蒙古族音乐。近年来,随着人们对瑶族音乐的不断挖掘整理,瑶族音乐正从大山深处走向世界,逐渐展现出它特有的艺术魅力,吸引着越来越多人的目光。桂北瑶族同胞由于有了自己民族的歌节,有了固定的唱歌场所歌场和歌圩,有了本民族延绵不绝的歌唱队伍,有了无穷无尽的传统歌谣,所以瑶山便拥有浩如烟海的歌谣。这众多的歌谣随着本民族的历史走向而变得繁荣。

新课改中提高地理讲评课有效性的策略

我们应该改变地理讲评课就题讲题、一讲到底、效率不高的现状,帮助学生完善知识结构,拓展思维、提高解题能力、加强师生的信息交流,以达到教学相长,提高地理讲评课的有效性的目的。

兴趣培养在双手头上投实心球教学中的显著作用

从兴趣培养入手 ,进行双手头上投实心球的教学。在学习的阶段性、内容的选择、方法的运用以及激励的原则等方面大胆实践 ,取得显著效果 ,说明学习兴趣的培养能有效地提高运动成绩。

让“旧瓶”来装“新酒”——谈《思想政治》教材的“活用”

政治教材在内容上往往有其滞后性,在教学时,如果能够根据情况充分地“活用”教材,就能使课堂充满生机。如何“活用”教材? 可以从四个方面入手:与时事结合;借用舆论工具;与学生的实际结合;变轻松为严肃。

利用谐音记忆 增强教学效果

在湖南教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·地理(七年级上册)》的第二章第一节"认识地球"中,"地球的形态"及"地球有多大"这部分教材内容里出现了一些有关地球大小的数据,对于这些地理数据,学生往往记不牢,而且容易相互混淆。在教学过程中,我便利用汉语的谐音字巧妙地串联起来,并加编一些小故事,来增强学生的记忆,教学效果良好。

谈谈解决师生冲突的有效方式

在教学实践和教育管理中,教师与学生是经常相互接触的两个主体,冲突的出现有时是不可避免的,解决师生的冲突也是老师教学艺术和教师素质的一种体现。本文通过对冲突涵义的理解和冲突形成原因的分析,提出解决师生冲突的有效的方式。

例谈解题中对物理过程分析能力的培养

在解答物理习题时，必须培养学生认真审题，把题目所描述的物理过程搞清楚的习惯．有时一个题目可以从不同的角度去考虑，应用不同的方法去解决．因此对物理过程需要作出具体的分析，经过不断的训练，从而培养和提高学生对物理过程的分析能力和解决物理问题的能力．现仅就一道例题来谈谈这个问题．

一次函数的图象和性质——新人教版八年级(上)

一、教学目标1.知识技能(1)理解直线y=kx+b与直线y=kx之间的区别和联系;(2)会利用两个适当的点画出一次函数的图象;(3)掌握一次函数的图象特征及性质。2.数学思考(1)通过对应描点来研究一次函数的图象,经历知识的归纳、探究过程;(2)通过与正比例函数进行类比归纳一次函数性质,体验类比法的应用。

培育“学术领军人才”领导学校专业核心力量

本文论述“学术领军人才”培养工程实施策略,通过培训跟岗提升教育教学涵养、引导帮扶提升课题研究能力、以讲代培增强教师专业素养、笔耕不辍在反思中提升自我、平台展示强化课堂教学技巧与能力,总结取得的成果,并对培养工程进行深刻反思,以更好地培育“学术领军人才”领导学校专业核心力量,提高学校的教育教学与科研能力,促进师生全面发展。

醉在文学里

我喜欢诗歌。诗歌虽然只有短短的几行字，却能流露出无限的遐思，如李白的《静夜思》，便写出了一个漂泊在外的游子对故乡深深的思念之情。读这首诗，我仿佛就站在李白的身旁。