“互联网+教育”下高职生心理危机干预策略探究

本文论述"互联网+教育"下高职生心理危机干预策略,分析了高职生的心理危机现象及形成原因,提出高职院校应在网络环境下建立高效的心理危机干预体系,将传统心理健康教育方式与"互联网+教育"相结合,通过多种有效途径开展心理危机干预工作,采用大数据技术提高预防效果,以促进学生心理健康。

民族传统体育推广与发展分析研究——台湾一种健身舞的个案

20世纪90年代初由大陆引进的一种民族传统体育元极舞在台湾迅速普及,经历10余年的推广该健身舞人口已达20万人以上。通过访谈法和文献资料法对该健身舞的推广历程进行研究发现,元极舞推广成功最主要的原因是在台湾进入老龄化社会的背景下,它符合人们的审美需求、健身需求和社交需求,其推广者顺应时代潮流,为最广泛的群众提供服务。近年来元极舞发展所遇到的问题说明民族传统体育的生命力在于创新,缺乏创新的健身舞种会被新的健身舞种所取代。

“一带一路”背景下高职学生职业汉语能力培养探析

本文论述"一带一路"背景下培养高职学生职业汉语能力的必要性,认为职业汉语能力是提高就业竞争力的有效保证,是与各国文化交流的重要基础,提出与时俱进更新观念、构建科学课程体系、着力拓展实践环节、完善考核评价机制、加强汉语师资培养等措施,培养高职学生职业汉语能力,助推我国高职教育"走出去"。

广西壮族山歌向网络转型研究——以那坡县壮族网络山歌为对象

现代那坡壮族网络山歌表现民众对爱情理想的向往和追求、对家乡的思恋和赞颂以及歌者对自身生存境遇的咏叹。网络传唱的那坡山歌讲究韵律,但相较于传统山歌用韵更为宽松、自由,直抒胸臆倾向和口语化明显,在歌唱场景语境的虚拟化中,有效突破传统了山歌传唱时间、空间上的限制。

初中生异性交往与家庭亲密度、适应性的相关研究

目的探讨初中生异性交往与家庭亲密度、适应性之间的关系,从家庭等角度为初中生异性交往提供建议。方法采用自编量表及Olson等人编制的《家庭亲密度和适应性量表》对广西639名初中生进行测量。结果初中生异性交往总均分为3.87分;初中生异性交往在性别、家庭所在地、是否为独生子女上差异具有统计学意义(P<0.05);家庭亲密度、适应性与异性交往相关显著,并能预测初中生的异性交往。结论初中生异性交往总体状态处于中等偏上水平,初中生家庭亲密度、适应性对异性交往有重大意义。