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建设绿色校园,培育生态文明素养——广西壮族自治区南宁市上尧小学生态文明教育纪实
1
作者
无
《环境教育》
2020年第12期67-67,共1页
南宁市上尧小学位于广西壮族自治区首府南宁市,是一所全日制公办小学。学校创建于1926年,现有19个教学班,在校生946人,教职工54人。近年来,学校秉承"书香滋养人生,绿色润泽童年"的办学理念,以"创建绿色生态校园,促进学...
南宁市上尧小学位于广西壮族自治区首府南宁市,是一所全日制公办小学。学校创建于1926年,现有19个教学班,在校生946人,教职工54人。近年来,学校秉承"书香滋养人生,绿色润泽童年"的办学理念,以"创建绿色生态校园,促进学校师生持续和谐发展"为办学方向,着力营造绿色、生态、书香的校园环境,构建"绿色校园+绿色管理+绿色德育+绿色课堂+绿色服务"的生态育人系统,取得了良好的育人效果。
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关键词
绿色课堂
公办小学
育人效果
绿色校园
生态文明教育
办学理念
一所
绿色服务
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职称材料
城中村小学校本课程建设--以南宁市上尧小学节气美术课程为例
2
作者
任月葵
《广西教育》
2020年第45期145-146,共2页
本文以南宁市上尧小学节气美术课程为例,论述城中村小学校本课程的建设,建议课题组教师从“立足儿童视角、贴近儿童生活、抓住儿童兴趣点”等三个方面进行课程编制,以突出儿童学习主体、提升儿童实践能力、推动儿童积极探究。
关键词
城中村小学
美术学科
校本课程
二十四节气
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职称材料
培养学生创新思维能力浅探
被引量:
1
3
作者
林姬敏
《广西教育学院学报》
2004年第z2期254-,共1页
关键词
小学语文
创新
创新思维
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职称材料
优化小学语文自主学习模式构建质量的措施
4
作者
伍雪梅
《美化生活》
2021年第4期69-71,共3页
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职称材料
论小学生自主学习能力的培养
5
作者
林姬敏
《环球慈善》
2023年第7期151-153,共3页
注重小学生自主学习意识的培养,使学生养成主动获取知识、自主进行学习的能力,对提升学生课堂参与度,提高教学效率有着十分重要的意义。目前小学生自主学习能力培养中存在教师教学思想陈旧,教学方式单调;学生自主学习动机不强,意识薄弱...
注重小学生自主学习意识的培养,使学生养成主动获取知识、自主进行学习的能力,对提升学生课堂参与度,提高教学效率有着十分重要的意义。目前小学生自主学习能力培养中存在教师教学思想陈旧,教学方式单调;学生自主学习动机不强,意识薄弱,积极性不高;家庭教育滞后等问题。培养小学生自主学习能力需要学生参与到一个整个学习过程,增强学生自主学习的自信心和自学、阅读、思考能力。还要提高信息技术在学生自主学习中的应用。提高学生的自主学习能力还需要社会、学校和家庭的通力合作,最大限度地发挥学生的潜能,使学生真正成为学习的主人。
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关键词
小学生
自主学习
能力培养
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职称材料
题名
建设绿色校园,培育生态文明素养——广西壮族自治区南宁市上尧小学生态文明教育纪实
1
作者
无
机构
广西壮族自治区
南宁市上尧小学
出处
《环境教育》
2020年第12期67-67,共1页
文摘
南宁市上尧小学位于广西壮族自治区首府南宁市,是一所全日制公办小学。学校创建于1926年,现有19个教学班,在校生946人,教职工54人。近年来,学校秉承"书香滋养人生,绿色润泽童年"的办学理念,以"创建绿色生态校园,促进学校师生持续和谐发展"为办学方向,着力营造绿色、生态、书香的校园环境,构建"绿色校园+绿色管理+绿色德育+绿色课堂+绿色服务"的生态育人系统,取得了良好的育人效果。
关键词
绿色课堂
公办小学
育人效果
绿色校园
生态文明教育
办学理念
一所
绿色服务
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
城中村小学校本课程建设--以南宁市上尧小学节气美术课程为例
2
作者
任月葵
机构
南宁市上尧小学
出处
《广西教育》
2020年第45期145-146,共2页
文摘
本文以南宁市上尧小学节气美术课程为例,论述城中村小学校本课程的建设,建议课题组教师从“立足儿童视角、贴近儿童生活、抓住儿童兴趣点”等三个方面进行课程编制,以突出儿童学习主体、提升儿童实践能力、推动儿童积极探究。
关键词
城中村小学
美术学科
校本课程
二十四节气
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
培养学生创新思维能力浅探
被引量:
1
3
作者
林姬敏
机构
广西
南宁市上尧小学
出处
《广西教育学院学报》
2004年第z2期254-,共1页
关键词
小学语文
创新
创新思维
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优化小学语文自主学习模式构建质量的措施
4
作者
伍雪梅
机构
南宁市上尧小学
出处
《美化生活》
2021年第4期69-71,共3页
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
论小学生自主学习能力的培养
5
作者
林姬敏
机构
广西
南宁市上尧小学
出处
《环球慈善》
2023年第7期151-153,共3页
文摘
注重小学生自主学习意识的培养,使学生养成主动获取知识、自主进行学习的能力,对提升学生课堂参与度,提高教学效率有着十分重要的意义。目前小学生自主学习能力培养中存在教师教学思想陈旧,教学方式单调;学生自主学习动机不强,意识薄弱,积极性不高;家庭教育滞后等问题。培养小学生自主学习能力需要学生参与到一个整个学习过程,增强学生自主学习的自信心和自学、阅读、思考能力。还要提高信息技术在学生自主学习中的应用。提高学生的自主学习能力还需要社会、学校和家庭的通力合作,最大限度地发挥学生的潜能,使学生真正成为学习的主人。
关键词
小学生
自主学习
能力培养
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建设绿色校园,培育生态文明素养——广西壮族自治区南宁市上尧小学生态文明教育纪实
无
《环境教育》
2020
0
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职称材料
2
城中村小学校本课程建设--以南宁市上尧小学节气美术课程为例
任月葵
《广西教育》
2020
0
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职称材料
3
培养学生创新思维能力浅探
林姬敏
《广西教育学院学报》
2004
1
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职称材料
4
优化小学语文自主学习模式构建质量的措施
伍雪梅
《美化生活》
2021
0
下载PDF
职称材料
5
论小学生自主学习能力的培养
林姬敏
《环球慈善》
2023
0
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职称材料
已选择
0
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