从课堂导入谈中学英语有效教学

本文分析当前英语课堂导入存在的问题,提出教师应转变观念,重视课堂的导入环节,以学生为主体＂因材导入＂;导入要具有新颖性、趣味性;导入的内容要有衔接性、针对性、目的性;导入的时长要合理;导入的方式应多样化;尽可能做到全英文导入。

初中物理演示实验教学浅探

物理知识大都建立在大量的实验和实践基础之上，学生通过观察、操作、体验等方式，经历物理的探究过程，逐步学习物理规律，构建物理概念，建立起科学的世界观。中学生对概念的理解还不是很深，演示实验就成为物理教学中最有效的方法之一。演示实验是教师在课堂上配合教学内容与教学要求向学生所做的示范性实验，由此说明或印证所讲授知识。通过演示实验，教师可以把抽象的内容形象化，使枯燥无味的理论知识变得生动、直观而易于理解。