信息技术赋能教师业务档案管理的意义及其策略研究

随着信息技术的广泛应用,不断带动各行各业的发展。信息技术在教师业务档案管理方面的应用也成为发展的主趋势,是教师业务档案管理工作不断革新的必然要求。因此,信息技术赋能教师业务档案管理具有十分重要的意义。当前部分学校教师业务档案管理仍然存在一些现实性问题。为此,在教师业务档案管理策略研究上要深入完善教师档案信息化建设机制;健全教师业务档案信息化建设制度,提升档案管理的规范性;加强教师业务档案管理人员信息化技能培训,增强档案管理效能;加强教师业务档案信息化系统建设,提升档案开发利用水平等措施,从而提升教师业务档案管理的效能。

探索生活中的化学奥妙

化学是高中理科的必修课程,学好化学对学生以后走进各个专业领域具有十分重要的作用。很多学生认为,高中化学内容普遍比较枯燥乏味,和现实生活具有一定的距离感,殊不知现实生活中处处充满了化学,只是我们没有注意到生活中的化学现象。下面,我们就来探索神奇的化学世界!

试论财务视角下政府的采购监督管理

政府采购使政府工作的重要内容,是为了满足政府各项公共需求进行商品采购、工程采购和服务采购的过程。政府采购中具有明显的公开、透明、公共特点,在助力社会经济发展,促进社会公平以及保障国家安全等方面均有着十分重要的意义。但同时,政府采购也是一项系统、复杂的工作,多伴随着大额资金投入、大规模项目等问题,也存在着严峻的竞争,加剧其中风险和隐患。其中,尤其反应为政府采购中的财务管理问题。在政府采购中,如果不能够针对采购资金做好妥善管理、审计、监督,在出现了违规操作后,多会给政府采购活动带来风险和挑战。因此,文章主要从财务视角切入,讨论政府采购的监督与管理,对监督管理的意义、问题进行分析,结合具体情况,提出可行性监督管理措施,保障政府采购的良好展开。

数字化教学平台在初中化学教学中的实践与反思

随着信息技术的发展,数字化教学平台在教育领域的应用越来越广泛。作为一种新型的教学模式,数字化教学平台不仅能够丰富教学资源,提高教学效率,还能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。在初中化学教学中,数字化教学平台的应用具有重要意义,本文将结合实践,探讨数字化教学平台在初中化学教学中的实践与反思。

如何贯彻初中音乐欣赏教学中的情感性原则

在新课程背景下,很多一线音乐教师都逐步认识到了发展学生音乐核心素养所起到的巨大作用。发展音乐核心素养,就是让学生在学科学习中获得发展,逐步形成优秀的品格,提升专业能力,确立正确人生价值观。培养学生的音乐核心素养不但要求有效地提高学生的音乐文化理解力以及音乐表现力之外,还能够有效地强化学生的音乐审美能力。因此,需要根据学生的具体情况将音乐核心素养培养与提升贯穿于日常音乐教学之中。

民族地区信息技术与高中数学教学融合的策略研究

基于互联网信息技术时代的背景下,信息技术进入高中数学课堂给传统课堂教学带来新的挑战。首先分析民族地区信息技术在高中数学教学中存在的问题,然后了解民族地区高中数学教学使用信息技术的现状,最后提出民族地区信息技术与高中数学教学相融合的策略和应注意事项。

高中女足专项体能评价指标体系构建

文章探讨如何采用查找文献资料、组织专家访谈、进行层次分析等方法对高中女足专项体能评价指标体系进行构建,得出指标体系的构建需遵循科学性、整体性和可操作性等原则。100米跑、3000米跑、坐位体前屈、仰卧起坐等项目为基础体能项目,10米后退跑转身接10米加速跑“、十字”不等距变向跑、30米抗侧后方阻力跑、原地身体对抗力量和原地跳起头顶高度为非守门员专项体能评价指标设定项目,原地跳起手尖高度和触标志反应为守门员专项体能评价指标设定项目。基于此,文章提出了把握高中女足专项课程的双重属性,能为高中女足专项课程体能评价优化奠定思维基础。

高中女足特长生专项课程学业评价的价值取向与路径选择

本文针对高中女足特长生专项课程评价存在价值取向不准和路径不清晰的问题,提出依从健康第一、核心素养和发展性的价值取向,从设定基于核心素养的评价目的、设置“五位一体”的评价内容、采取多元交互的评价方式、构建性量结合的方法体系等方面阐释路径优化策略。

高中思想政治课程中的活动设计与核心素养培养分析

本文研究了高中思想政治课程中的活动设计与核心素养培养。通过分析活动设计的定义、重要性以及对学生学习的促进作用,揭示了活动设计在高中思想政治课程中的作用。探讨了核心素养的要素、与活动设计的关联性,以及活动设计在培养核心素养方面的作用。此外,讨论了设计适合核心素养培养的活动形式、教学策略与方法,以及实施活动设计的关键要素。研究结果对提高高中思想政治课程教学质量和学生核心素养培养水平具有重要意义。

数学文化背景下数列的应用的教学策略

本研究旨在探讨数学文化背景下数列应用的教学策略。首先,分析了数学文化对数列应用的影响,包括数学文化的定义和特点以及其对学生数列应用学习的影响。其次,研究了学生对数列应用的理解特点,涵盖了常见的困惑和误解,数学思维模式与数列应用的关系,以及学生数列应用学习的认知特点。基于这些分析结果,提出了一种基于数学文化的数列应用教学策略,包括设定情境和引发兴趣,引导学生发现数列应用的实际意义,创设数学文化环境,强调数列应用的实践和探究,以及促进数学文化与数列应用的融合。

非遗文化在中学美术综合实践课程的融入研究

非遗文化是宝贵的教育资源,对提升学生的文化素养有重要作用。经验丰富的高中美术教师着眼于美术综合实践课程的教学标准及育人要求,将非遗文化与综合实践课程融为一体,拉近学生与优秀传统文化之间的距离。让学生在近距离接触非遗文化的过程中产生良好的文化自信心以及文化认同感,进而主动学习美术知识,实现感知美、理解美向创造美的顺利过渡。本文则结合非遗文化在中学美术综合实践课程中的融入现状,深入分析两者相融合的价值要求以及具体对策,以期为中职美术综合实践课程改革提供相应的理论参照。

手持搅拌机提升玻璃杯实验的现象分析

手持搅拌机可以将装水的玻璃杯提升起来,由于搅拌机刀口靠近玻璃杯底部,保护罩和杯底之间形成局部低压区域,玻璃杯底部的内外压强差产生向上的作用力,玻璃杯被搅拌机向上提升.

用魔法飞行棒开展趣味静电实验

飞行棒是一款小巧的手持式静电玩具,利用两种不同材料摩擦起电,通过电荷自激作用,在表面积累大量正电荷,形成稳定的静电场.利用飞行棒可以开展趣味静电实验,揭示电荷之间的相互作用.

用辉光球与日光灯开展趣味气体放电实验

介绍一种新型电子产品——辉光球。论述了辉光球的结构及工作原理，介绍辉光球及日光灯在开展趣味的物理实验中的应用，并论述了这种放电方式的主要特点。

爱因斯坦与引力波发现的科学逸闻三则

爱因斯坦预言引力波的存在，一百年后被科学观测证实．论文梳理了与爱因斯坦广义相对论和引力波发现有关的三则科学逸闻，强调塑造真实可信的科学历史，避免学生产生刻板的科学家形象．

体育中考首项失利的理性对待——记小李体育中考首项失利后的心理疏导

本文以学生体育中考首项失利为例,阐述如何运用心理学知识,按心理诊断、心理归因、心理纠偏和心理重塑四个步骤对学生进行心理疏导,帮助其尽快走出心理困境,以良好的心态应对后续的考试。

普通高中大课间体育活动优化研究

大课间体育活动是普通高中教育教学的重要环节。运用文献资料法、专家访谈方法,充分借鉴先进地区经验,从学科核心素养的角度对普通高中大课间内容、形式、管理、评价等方面的内在要求和优化路径进行分析,提出了深入领会顶层设计内涵、把握核心价值和规律、加强领导和制度建设、加大投入、优化设计、激发专业力量、加强考评和宣传等建议,以促进普通高中大课间体育活动质量进一步提高。

例谈核心素养下高中思想政治课议题式教学的实施——以《企业的经营与发展》为例

议题式教学是《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的一大亮点。文章解释了议题式教学的含义,并以《企业的经营与发展》一课为例,探讨议题式教学的实施需要注意的三个方面:选择的议题要精准、设置的情境要精优、开展的活动要精巧。文章的最后对议题式教学在实施过程中遇到的问题进行了思考。

英语情境化语法教学

语法是语言的规则，语言没有规则，说写则语不成句，听读则不解人意。如何进行高效率的语法教学，使之能更好地为培养学生的语言运用能力服务。情境教学法是语法教学的一种有效尝试。新课标要求教师重视在真实的情景中让学生体会语言的使用，有意识地把语法学习的目的引导到训练和交际上来，创设符合生活的、活泼的教学情境，使语法形象化、实践化，以提高学生学习的兴趣，

高中数学课堂有效教学案例探析

高一学生刚从初中进入到高中，他们接触到的数学呈现出难度大、知识领域跨度宽、逻辑思维推理严谨、符号表述抽象度高、解题方法灵活多变等的特点。为此他们进入了学习的瓶颈阶段。为了提高高中数学课堂教学的有效性，我们进行了教学案例的探讨，认真总结，客观评价，谨慎应用，力求设计出有效的课堂教学，完成教师和学生之间的思想交流和思维碰撞，促进教学相长。下面笔者谈谈几点体会。