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英语“学困生”情况分析及转化的对策
1
作者
黄秀晚
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第B06期136-137,共2页
分析英语"学困生"的一些问题,总结出英语学习困难的学生主要有几种原因:一是英语盲,对英语一窍不通;二是半路掉队的,英语还有一定的基础;三是心理上的缺陷,总觉得自己英语水平有限;四是"万金油"型的,好像英语样样通...
分析英语"学困生"的一些问题,总结出英语学习困难的学生主要有几种原因:一是英语盲,对英语一窍不通;二是半路掉队的,英语还有一定的基础;三是心理上的缺陷,总觉得自己英语水平有限;四是"万金油"型的,好像英语样样通;五是学习时间分配不合理。最后提出转化"学困生"的方法对策。
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关键词
英语“学困生”
转化
对策
原文传递
题名
英语“学困生”情况分析及转化的对策
1
作者
黄秀晚
机构
南宁市十九中教师
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第B06期136-137,共2页
文摘
分析英语"学困生"的一些问题,总结出英语学习困难的学生主要有几种原因:一是英语盲,对英语一窍不通;二是半路掉队的,英语还有一定的基础;三是心理上的缺陷,总觉得自己英语水平有限;四是"万金油"型的,好像英语样样通;五是学习时间分配不合理。最后提出转化"学困生"的方法对策。
关键词
英语“学困生”
转化
对策
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语“学困生”情况分析及转化的对策
黄秀晚
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008
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