“双减”背景下小学语文作业设计的思考

本文基于小学语文作业设计存在的问题,论述“双减”背景下教师提高作业设计有效性的方法,包括:明确目标,夯实基础;丰富形式,培养能力;分层设计,自主选择;联结活动,实践体验。

阅读启迪智慧,思辨增强思维——小学语文思辨性阅读教学的策略探讨

思辨性阅读教学中,培养学生的思维能力,提高学生的阅读理解能力,要求教师结合小学生的主体地位,加强对学生智慧的启迪,提高阅读教学质量。本文将对小学语文思辨性阅读教学的策略进行探讨,旨在为教师提供有效的教学方法和指导,以促进学生的思维发展和阅读素养的提升。本文讨论了思辨性阅读教学优势,针对小学语文阅读教学存在的问题,总结了小学语文思辨性阅读教学策略。

小学语文教学中美育渗透的探究

美育是教育的重要组成部分,在小学语文教学过 程中,教师要充分发挥语文学科的美育功能,培养学生的审美 意识,提升学生的审美能力。在教学过程中,教师应注重美育 的渗透,帮助学生提升审美情趣,这样既符合新课标的要求,同 时也有助于促进学生的发展。

以“趣”切入,寓教于乐——浅谈小学语文习作教学中“动画片”的有效运用

小学语文作为小学课程的基础学科,在培养学生听说读写和理解赏析能力等方面发挥着重要的作用。而作为语文学科中的重点——习作,也对学生整个学习的培养阶段具有重要意义。以“趣”切入,寓教于乐,以一种全新的教学方式,吸引同学们的注意力,培养学生对习作的兴趣,提升学生的语文能力素养。

新课标下小学英语语音教学的现状及改进策略

随着我国经济的不断发展,国际交往日益频繁,英语作为世界通用语言在人们的生活中起到了越来越重要的作用。对于小学生而言,英语不仅是一门语言学科,更是他们打开世界之窗的一扇窗户。在小学阶段,英语学习对学生来说至关重要,而语音教学是英语学习的基础。通过对小学英语语音教学现状的调查分析,笔者提出了一些改进策略,希望能帮助广大英语教师找到更加科学有效的教学方法,帮助学生更好地学好英语。

创奇妙之法,寻悠扬之声——小学低年级段语文朗读的教学策略探究

在小学语文的低年级教学活动中,把握朗读教学这一关键的环节,要求教师结合低年级学生的特点,在语音教学等方面加强对学生的引导,培养学生的语言表达能力、文本理解能力。本文分析了朗读的意义以及朗读教学存在的问题,总结了小学低年级段语文朗读的教学策略。

浅述如何做好小学高年级班主任工作

高年级的小学生们已经十一、二岁了,是小大人了,他们的思想越来越有主见,对很多事情都有了自己的看法,同时也有了自己的判断,他们不再像低年级的孩子那样喜欢听老师的教育,同时有些孩子已经到了叛逆期,比较难沟通。所以,我就如何做好小学高年级班主任工作这个课题进行研讨,以下是我在日常中工作中总结出来的一些经验。

浅论小学英语教学与信息技术的融合

在不断发展和时代变革的背景下,教育行业也在不断进步。国家越来越重视信息技术与教育的有效结合,形成新的教学模式,取得优异的教学效果。根据小学生容易对新事物感兴趣的性格特点,新的学习模式在小学学习中的应用非常重要。基于此 , 本文概述了信息技术融入小学英语课堂教学的重要性 , 并提出了信息技术融入小学英语课堂教学的具体策略。

壮锦绘画在小学美术课堂教学的实践探究

小学美术是一门具有包容性和多元性的学科,学生通过学习美术知识,可以锻炼学生的想象力、洞察力,进而提升学生的审美能力,对学生个人素质的全面发展具有十分重要的意义。广西是以壮族为主体的少数民族自治区,壮锦是具有壮族代表性的特色物件。壮锦绘画是广西小学美术教材中的一项学习内容,壮锦绘画以其民族独特的艺术感染力,受到许多小学生的喜爱。本文通过对小学阶段美术课程中壮锦绘画教学的探究,有助于提高小学美术教师教学水平和小学生的绘画能力。同时促进小学生对广西壮民族特色物件的了解,加深对少数民族文化的认识。

浅谈如何提高小学科学创新实验的有效性

科技是第一生产力,现在社会的文明与进步无一不来自于科学的创新与发展。小学生作为祖国的花朵,祖国的未来,祖国的建设先锋队,祖国发展和富强的储备力量,小学科学实验的教学显得尤为重要。小学科学创新实验的有效实施,一方面能够教育小学生最基础的自然常识,提前将一些因无知而导致的危险防患于未然,另一方面则能启发他们对于科学的兴趣,培养理性的思维方式,为自身的发展打下基础。

浅谈班级管理中如何培养学生的良好行为习惯

行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。在班主任工作中我对这句话也有了很大的感触,深刻体会到了学生的行为习惯对他的学习以及班级的整体素质都有着重大的影响,所以我在工作中不断摸索、总结班组管理的经验,那么,在班级管理中如何培养学生的良好行为习惯呢?在这里我将工作中通过实践得到的一些心得和大家探讨如下。