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内引外联相得益彰——探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径
1
作者
韦月宜
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第7期141-141,143,共2页
阅读能够成就一个人的一生,在小学语文中,课内外阅读是将课内(教材)与课外书相融合,构建起一座衔接的桥梁,全方面地培育学生的审美能力和鉴赏水平,激发学生阅读兴趣,调动起学生语文学习欲望,知识文化一把抓,养成终身阅读的好习惯。本文...
阅读能够成就一个人的一生,在小学语文中,课内外阅读是将课内(教材)与课外书相融合,构建起一座衔接的桥梁,全方面地培育学生的审美能力和鉴赏水平,激发学生阅读兴趣,调动起学生语文学习欲望,知识文化一把抓,养成终身阅读的好习惯。本文围绕课内外阅读衔接在小学语文中的意义,以及衔接小学语文课内外阅读的途径,展开进一步探讨。
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关键词
小学语文
课内外阅读
衔接
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题名
内引外联相得益彰——探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径
1
作者
韦月宜
机构
南宁市天桃实验学校教育集团嘉和城校区
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第7期141-141,143,共2页
文摘
阅读能够成就一个人的一生,在小学语文中,课内外阅读是将课内(教材)与课外书相融合,构建起一座衔接的桥梁,全方面地培育学生的审美能力和鉴赏水平,激发学生阅读兴趣,调动起学生语文学习欲望,知识文化一把抓,养成终身阅读的好习惯。本文围绕课内外阅读衔接在小学语文中的意义,以及衔接小学语文课内外阅读的途径,展开进一步探讨。
关键词
小学语文
课内外阅读
衔接
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
内引外联相得益彰——探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径
韦月宜
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
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