浅谈古诗词教学的“三个层面”

在古诗词教学中,有的教师习惯把每一个句子都翻译成白话文,然后让学生抄写、背诵。这样教学古诗词,教师教得辛苦,学生学得厌烦,教学效率也不高。古诗词具有特殊的审美价值,因此,教学时教师应该带领学生吟咏诵读,让学生进入古诗词的情境,引导学生读准、读懂、读好古诗词,做到立足古诗词教学的＂三个层面＂,从而提高古诗词教学的效率。

自然拼读法在小学英语教学中的实践与应用探索

自然拼读法具有提高学生单词学习效率、夯实学生英语基础等教学优势,是一种行之有效的教学方法。基于此,作者以自然拼读法作为教学切入点,从精心备课、利用游戏、借助词汇、创设情境、组织练习和联系生活六个维度出发,总结了自然拼读法在小学英语教学中的实践与应用策略,旨在优化英语课程建设,帮助学生转变英语学习观念,提高英语学习效率,促使学生在小学阶段奠定坚实的英语基础。