论中学生语文自学能力的培养和提高

关于语文教学，叶圣陶先生曾经这样说过：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”这里叶老把两个“自能”作为语文教学的最终目的和衡量教学成功的标准，可见培养学生的自学能力是多么重要。通过教学活动把学生的自学能力培养起来，这是语文教师的重要职责。

农村中学音乐高考生培养的实践研究

随着新课改的深入进行,农村中学音乐也应紧随素质教育脚步,应用有效的教学方式提高学生的音乐素养,满足学生的个性化发展,为高考加油助威。本文主要探讨了农村中学音乐高考生培养的几点实践策略,希望能够为提高音乐高考生的学习成绩以及音乐素养有一定的帮助。

浅谈高考历史特点类题型的分析与解题策略

近几年全国卷的高考试题中,对于特点类题型的考查逐渐增多,分数所占比例增大。其命题角度多样,考查学生历史学科能力以及历史事物特殊性的把握,难度大,学生对此类题目的解答往往无从下手,得分较低。针对特点类题型答题出现的问题,提升学生解题能力,本文从分析该题型的命题方式、考查角度、解题思路这三个方面对高考特点类型进行探讨,寻找解题策略。

如何提高农村普通高中音乐高考生视唱练耳能力

从声乐学专业角度来看，“视唱”实际上指的就是通过乐谱进行声乐演唱体现的技能，一般分为两种，分别是简谱视唱，以及五线谱视唱。在训练中，各种音乐演唱能力皆是建立在谱号认识基础之上的，只有首先了解了谱号，才能准确把握音色以及音区要求，准确的运用音符，并掌握其所对应的长短时值，明确升、降符号如何使用，准确判断音乐调式调性。但是由于我国农村地区发展比较落后，所以针对音乐高考生视唱练耳能力的培养也没有给予足够的重视，严重影响了学生的发展和进步。所以还需要找到有效的方式，有效提高农村普通高中音乐高考学生的能力。

试论高中作文教学的困境及解决途径

高中语文是高中阶段的重要学科,而作文教学则是高中语文教学的重要组成部分,是考察学生语文素养和语文综合能力运用的主要途径。但是高中作文教学中,普遍存在作文教学缺少具体规划、学生写作功底差、作文缺乏创意等问题。如何解决高中作文教学中存在的问题,一直是诸多高中语文教师思考的主要内容。本文围绕着高中作文教学这一论点,先浅析了高中作文教学的困境,并从三个方面详细阐述了高中作文教学困境的解决途径。

新课程理念下高中物理实验教学浅探

物理实验是中学物理教学的重要组成部分。在新课程理念下探讨物理实验教学,要坚持认清物理实验教学的重要性,更新物理实验教学思路,改革实验教学方法,提高物理实验教学质量。

“先行设疑”在小说阅读教学中的应用

小说是通过在特定故事背景中通过塑造人物典型性格来反应社会生活、揭露社会现象的文学形式,在高中语文阅读教学过程中有重要位置。相比散文、文言文、诗词等,小说因故事逻辑与人物形象丰富而更加具有优势,在小说阅读教学中,教师可以对学生进行引导,通过设问的方式来激发其阅读兴趣。一、分组讨论对文章设疑在阅读教学中,小说阅读教学十分重要,因此提高学生的小说阅读水平对其语文学习能力与文学素养的提高都有积极作用。

高中数学教学中创设问题情境的四种策略

阐述在高中数学教学中创设问题情境的四种策略，创设趣味性问题情境，激发学生学习的兴趣；创设直观性问题情境，激活学生的思维；创设现实性问题情境，引导学生主动探究学习；创设思考性问题情境，引导学生攀登新知识的阶梯。

高中作文教学渗透人文素养探究

本文结合高中教学的特点,对高中作文存在的学生作文缺乏人文素养的问题及其原因进行分析,探究提高学生作文能力的途径、技巧和方法,以期能够达到提高高中作文教学质量的目的。

数学核心素养视域下的高中数学教材分析策略——以人教版“三角函数的诱导公式”为例

高中阶段的数学对于学生的整体学习来说十分的重要,学好数学可以锻炼学生的逻辑思维,也可以让学生的学习更具条理性,还为其他学科的学习奠定了基础。高中的数学需要掌握的知识十分复杂,需要学生投入大量的时间,也需要教师去做出巨大的努力。所以本文将会从数学核心素养的视域下对高中数学教材进行分析,也会从“三角函数的诱导公式”入手,探讨三角函数在高中数学当中承担的重要地位和学习的意义,以及教学过程中出现的问题和优化对策。

构建高效有序的高中历史对话教学

实行对话式教学不但能增进师生之间的感情,学生和老师之间也可以进行友好的探讨,从而提高学生的综合素质。由此可知,对话式教学在高中历史教学中有不可忽视的作用。开展对话教学的主要目的是针对于教材上本节课所学习的内容进行深入的沟通和探讨,学生各执己见,根据历史人物或者历史事件谈谈他们的看法和态度。为了有效利用对话教学的优势,构建高效有序的高中历史课堂,必须根据教育现状采取一定的措施,提高历史课堂教学的效率。

开放物理实验室 改进高中实验教学

伴随着新课改的实施,在高中课堂教学中,物理学科已经成为高中教学中一门重要的课程,而物理实验室在物理课堂中起着至关重要的作用。实践是检验真理的唯一标准,学生通过在物理实验室中做实验、记录实验所得数据、对实验数 据进行筛选整理进而得到实验结论,只有这样,学生才能更好地参与物理课堂,对课堂内容充分了解和学习,从而拓展学生 的动手实践能力和思维能力,培养学生对学习物理的兴趣和积极性,使学生拥有全面的创新能力和实践能力,提高学生的综合能力,为学生步入社会打好坚实基础。

高三文科班班主任如何提高学生的复习积极性

高三文科班班主任,提高学生复习兴趣,归结起来就是用爱去走进他们的生活、学习。关心他们吃的什么?住得怎样?心情怎样?学习怎样?给予学生温暖,他们就会觉得班主任始终跟他们在一起奋斗,为了他们的大学梦而奋斗。学生的积极性自然也会很高。

高中数学课堂有效教学的实践研究

随着高中数学教学改革深入开展,在高中数学教学课堂,教师要重视提高教学有效性,以进一步提升学生学习能力。本文基于教学实践研究,总结了如何提高高中学生数学实践能力,希望分析能够为相关教师提供有效参考。

用合作学习引领高中英语词汇教学的思考

学生要想学好英语,就必须要掌握大量的英语词汇,尤其是高中英语.因此,在高中英语的学习中,掌握一定的词汇量是学生学习好英语的前提.教师要改变当前的单一教学形式,提倡合作学习,为学生打造良好的学习氛围,提高学生的学习效率.

高中班主任班级管理的现状及对策研

随着新时期发展,在对高中学生进行管理过程,需要班主任提高工作认识,进一步加强专业能力,以此才能结合管理工作实践,不断提高管理水平。本文分析了高中班主任班级管理的现状,总结了具体的管理对策。

试论高中班主任如何开展德育工作

班主任要根据这一阶段学生的特点,有针对性地开展德育工作,做好观念引导、自身修为、师生关系、教育模式和方法创新等方面工作,更好地促进学生的德、智、体全面发展。在高中思想教育工作中,为了让学生心甘情愿聆听老师的教诲,班主任首先要规范自己的言行,提升个人人格魅力,争取成为学生眼中值得尊敬和爱戴的老师,这样才能顺利开展德育工作。十年树木,百年树人。教育事业作为我国的重点建设项目之一,需要几代人长期共同努力才能实现。

浅析新高考背景下特色普通高中艺体特长生志愿填报的策略

填报志愿关系的高中生未来的发展,综合其是否能够被心仪的高校录取息息相关。对于高中艺体特长生而言,准确的填报志愿,能够帮助自己选到适合的学校,促进自己专业发展。但是在现阶段部分高中生对钱包志愿欠缺敏锐的洞察力,经常有因为志愿填报失误而导致与心仪的大学失之交臂的情况。本文将结合新高考环境,分析普通高中艺体特长生钱包志愿的方式,协助普通高中艺体特长生能够合理的填报志愿选择适合自己的大学,提升学生的志愿录取率。