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题名支架式教学模式在农村中学作文教学中的应用
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作者
陈可茗
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机构
广西壮族自治区南宁市宾阳县甘棠中学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第7期54-54,共1页
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文摘
为了激发农村初中学生的写作兴趣,指导他们掌握基础的写作技巧和提高他们的写作水平,笔者在自己的写作教学中应用了支架式教学,取得了一定的实效.
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关键词
支架式教学
中学语文
作文教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名线上线下混合式教学模式在中职语文写作教学中的应用
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作者
韦冬萍
黄可旺
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机构
南宁市宾阳县职业技术学校
南宁市宾阳县甘棠中学
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出处
《广西教育》
2023年第14期130-132,144,共4页
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文摘
本文论述中职生语文基础比较薄弱、在写作时无从下手等现象,分析导致这些现象的具体原因,提出挖掘网络写作资源充实中职生的写作素材库、采用多元化教学方法激发中职生的写作兴趣、开展线上线下混合式写作实践活动提高中职生的写作技能等有效开展中职语文写作教学的策略。
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关键词
混合式教学模式
中职语文
写作
教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名巧用经典美文提高学生的写作水平
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作者
吴海坚
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机构
南宁市宾阳县甘棠中学
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出处
《广西教育》
2014年第33期43-43,共1页
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文摘
《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求学生"在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部文学名著。能够文从字顺地表述自己的意思,根据日常生活需要,运用常见的表达方式进行写作"。要达到课程标准的要求,教师可以给学生推荐经典美文篇目,引导学生在阅读经典美文的基础上学习经典美文的写作方法,从而提高写作水平。
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关键词
经典美文
写作水平
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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