浅析合作学习策略在初中英语教学中的应用

合作学习策略具有调动学生英语学习积极性、激励学生参与意识和协作能力、实现课堂教学交际化的优势。通过对学习小组建立原则、确定分组规模、选定小组长等内容进行分析研究,并就如何在课堂实施的各个环节发挥合作小组功能进行了探讨,总结出了小组合作学习应重点把握的内容。

改进美术教育,提高学生的审美和人文素质

美育教学是在多年将审美教育的各种模式、方法和中外各国的理论、实践相结合之后得出的一种综合性教学模式总结。它精炼了美术教育在实施和理论上的多种变式,正在被不断地健全和完善。美术教学可谓是美育教学的本源,它可以美化学生心灵,提高学生的审美和人文素质。

如何让高一思政课教学焕发魅力

中学思想政治课，是中学德育的重要阵地，也是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。教师担负着双重的职责：一是传授知识，二是育人：在教学中我深切地感到，教师的教学行为给学生以潜移默化的影响，不仅影响到他们对知识的接受，更重要的会直接影响到他们的道德观念、价值观念、工作态度的形成。在高一经济常识的教学实践中，我深刻地体会到，

鲸的自述

一、各种动物都有它自身的特点，同学们在写作时要注意抓住动物的特点来写，争取给读者留下鲜明的、与众不同的印象。二、要准确、生动地介绍动物的特点，就必须对动物的形态、动作、习性仔细观察，深入研究。同学们可以回顾学过的课文，想一想，哪些文章是写动物的，你可以从中学到什么写作方法。三、在写作时，同学们要仔细观察你最喜欢的一种动物，抓住它的特点，用明白、生动的语言，介绍给别人。即使是狗、猫、鸡这些最常见的动物，也都有它自身的特点。狗，听觉、嗅觉灵敏，牙齿锐利，舌长而薄，有散热功能；性机警，易接受训练。猫，性驯良，趾底有脂肪质肉垫，因而行走无声，毛色因品种而异，善捕老鼠。只要你抓住特点来写，就能写出好文章。

家的力量

我静静地看着窗外，想着，想着……已是开学第二周了，我逐渐地习惯学校的生活，但想家的情愫总会蔓延上心头。当读起冰心的《远道》，泪水便会顺着脸颊流下来。诗中所写的，正是我对家的感情——“从回家的梦里醒来，明知是无用的，却仍要闭上眼睛，希望真境是梦，梦境是真。”是啊，每每夜里梦中回到家里，那种感觉是多么的亲切，但当醒来的时候，眼前除了泪水，就是窗外冰冷的月亮，我又马上闭起眼睛，希望能再续这温暖的回家的梦。

简析初中美术教学如何培养学生自主学习能力

现阶段,随着我国新课程教育改革工作的有序开展,初中美术教学标准和目标也发生了一定的变化。在初中美术教学如何培养学生自主学习能力,逐渐成为初中美术教学中的重要内容之一。在美术日常教学中,美术教师应积极转变传统的教学理念,制定有效的教学策略,培养学生的自主学习能力,促使其可以更好的学习美术课程。本文将简要分析,初中美术教学如何培养学生自主学习能力方面的相关内容,旨在进一步提高学生的学习能力和学习效率。

新时代背景下以评价驱动为核心的“教、学、评”一体化实施策略

随着社会和经济的快速变化,中国的教育体系也正在经历一场深刻的变革,特别是在高中阶段。新时代的推进,标志着中国教育的一次重大转型。这种转型不仅带来了新的教育内容和方法,还促使我们重新思考教学和学习的过程。本文旨在探讨新时代高中教育中“教、学、评”一体化的实施及其意义,分析其对于提高教育质量和学生全面发展的重要作用。

家乡的河

我的家乡在湖北省通山县一个名叫“蛟滩”的村庄，村前有条几十米宽的河。夸张点说，这应该有“蛟龙生焉”或“蛟龙憩焉”之意吧。我五岁多随父母搬离那里，断断续续地假期才回去小住。后来爷爷奶奶相继离世．我也因求学、工作而渐行渐远，那片出生的乐土便只能用回忆来重温了。很多事情都在淡出记忆，惟有家乡那条河．一直在记忆中流淌。

改良指甲钳

我发现指甲钳有个不足之处：剪下来的指甲会四处飞溅，不易清洁。要是指甲钳也能像打孔机一样把打孔后的小纸片收集起来再扔就好了，于是我设计了一个改良指甲钳（如下图）。