小学数学教师如何提高研读教材的能力

在新课程教学下,小学数学教材的使用促进了教师教学视野的扩宽,也提出了新的教学理念.在该发展背景下,教师要把握教材,提高自身的研读教材能力,分析数学学科特点,保证能提高学生的思维能力,促进教学质量的稳步提升,这样才能符合现代教学需求.文章中对其做出了相关探讨.

论小学美术教学在民族文化传承中的作用

在人类文明漫长的历史进程中,美术作为民族文化传播和扩散的一种手段,在中国文化的传承中起着举足轻重的作用。小学美术教学已成为国人感受和发扬民族精神文化的重要途径。小学的美术课堂教学集合了无数特点迥异的民族特色文化。通过系统的小学美术教育,应使学生们感受到民族文化之美,进一步激发学生对民族文化的喜爱和敬仰之情,最大限度地发挥小学美术教学在民族文化传承中的作用。

小学数学青年教师提升研读教材能力的策略

本文阐述在新课程背景下,青年教师提升自身的研读能力,系统地阅读数学教材,从而更好地运用教材,对提升课堂教学质量具有重要作用;提出三种研读教材的方式：线索式研读教材、表格式研读教材、对比研读教材。

浅谈小学一些计量单位进率的特殊记法

在小学阶段,教学了长度、面积和体积等计量单位.这些计量单位的进率各不相同,倘若让学生死记硬背,既浪费时间和精力,又容易出现差错和遗忘.如何帮助学生记准、记牢这些进率?下面就单位换算这一问题谈谈我们的教学尝试.

导学互动教学模式在小学数学教学课堂的应用

伴随着我国推行实施教育改革,各学校均将教育核心理念定为以学生为学习主体,挖掘潜力,发挥主观能动性,教师则充分发挥主导性的教育作用,将学生被动学习的状态转变为主动学习,从而更好的推动教学活动的开展。因此,导学互动教学模式被越来越多教育者所重视,并积极应用在小学教学课堂上。本文结合笔者多年的研究与实践,探讨导学互动教学模式在小学数学教学课堂的实践应用。

小学语文教学中的提问艺术探讨

提问是课堂教学中至关重要的一个环节,也是一种切实有效的教学方法。但是,就当前小学语文教学情况来看,可以发现一些教师并未对提问予以充分重视,提问内容、形式有些老套,无法真正发挥出提问的功效。作为新时期的教师,要与时俱进,深刻认识到提问的价值,积极创新、优化课堂提问,让提问更具艺术性、有效性,真正发挥出其价值。基于此,以下就将小学语文教学作为载体,首先分析提问艺术的应用原则,接着就提问艺术的应用路径展开探究,希望提供参考。

小学英文歌曲歌谣主题教学“456”模式探索--以“英语+才艺”美唱趣演分级课程为例

本文论述“英语+才艺”校本课程在提高学生英语口语表达能力、培养学生英语思维、提升英语学科核心素养等方面的重要意义,并以“英语+才艺”美唱趣演分级课程为例,阐述英文歌曲歌谣主题教学“456”教学模式的操作策略,即英文歌曲歌谣教学的四个原则、五种方法、六个步骤。

小学数学教育与信息技术整合问题的探讨

如今随着教育体制改革的加深，小学数学的教学模式有待革新，与信息技术的结合是一个必然的趋势。从小学数学与信息技术结合的原则出发，探讨了小学数学教育和信息技术结合的意义和方法。

小学美术综合实践活动中有效开展手工制作的探讨

伴随着教育体制的改革和素质教育的深化，手工制作作为一种可以培养学生动手动脑制作能力、设计思维和创新意识的教育活动，开始得到了更多的重视，但是传统的教学方式下手工制作课程效果并不理想。主要通过分析问题，探讨如何在小学美术综合实践活动中有效开展手工制作。

健美操教学中学生表现力的培养

在健美操教学中,学生要成功的完成一套健美操的展示,要能打动观众,在很大程度上取决于学生对健美操的表现力,而许多学生在表现力上又都存在不足,因而我们应着重培养学生这方面的能力,来提高学生综合素养。

在体育教学中如何开展体育游戏

现代体育教学要体现新课程的理念，促使学生自主学习，发展学生的个性，促进学生健康成长。在体育教学过程各个环节合理地运用体育游戏，可以激发学生兴趣，提高体育教学的实效和质量，增强学生体质，体现新课程理念。

传承民族文化 构建和谐校园

菲律宾教育文化体育部长费巴拉说：“校长手里不应该拿着鞭子，而应该举着旗帜，走在前面。”这“旗帜”就是办学思想。校长首先要有正确的办学思想，要用思想引导行动。正确而科学的办学思想，事关学校发展的成败，事关校长事业发展的成败。任校长以来，我一直在思索，针对学校的实际，如何确定学校的办学思想，积淀独特的校园文化，引领广大师生共同进步？

动手实验 变难为易——《五彩池》教学初探

小学语文第七册《五彩池》一文中,关于五彩池水呈现各种不同色彩的原因,既是教学的重点之一,又是全文的难解之处。文中涉及到的反射与折射科学原理的理解及其两者的区别,对未学过中学物理的小学生来说,要在语文学科课中讲解明白,是有相当难度的。针对其难点,我精心设计了一节语文活动课:

今天怎样做老师

面对学习化的社会和终身教育的时代,基础教育的重要性不言而喻。那么,今天怎样做老师?一、教师首先要具备良好的师德师风,有深厚而广博的知识;二、教师要发挥人格魅力和学识修养的引导作用;三、教师要用爱心去开启学生心灵的窗户。教育的秘诀是真爱,“没有爱就没有教育”,爱是沟通师生心灵的桥梁。

培养学生学习数学兴趣的几点尝试

学习兴趣是产生学习积极性的条件,是提高学生成绩的前提,更是激发学生创造性思维,开发智力的催化剂.正如爱因斯坦所说:“兴趣是最好的教师”.因此,在数学教学中,如何培养学生的学习兴趣,提高课堂教学效率是值得我们探索的问题,笔者在多年的教学实践中进行了尝试.

《麻雀》板书及整体教学设想

《麻雀》是六年制小学语文第八册的讲读课文。学生阅读课文的首要障碍是对课文的整体认知。在教学中,首先让学生初读课文。

利用LOGO语言帮助学生学习数学

在小学阶段，计算机是学生学习语文、数学、美术、音乐的好助手。然而有些教师在计算机教学中，只单纯地让学生学习计算机知识，只注重培养学生操作电脑的能力，没有把计算机教学融于各学科之中。我认为这是不利于计算机教学的。在教学中应深挖计算机的内在潜力，使学生在...