提高农村小学数学教学中学生计算能力的途径分析

提高农村小学数学教学中学生计算能力的过程意义重大。本文首先分析了农村小学提高学生计算能力存在的问题,接着阐述了提高农村小学数学教学中学生计算能力的意义,最后提出了提高农村小学数学教学中学生计算能力的途径,旨在通过于此,全面提升农村小学数学教学的整体水平。

浅谈小学班主任管理过程中和学生的和谐关系建设

小学阶段是学生成长的重要阶段,因此班主任管理工作对学生的成长有着较大的影响,这就要求班主任在班级管理的过程中需要加强与学生的沟通,了解学生的心理特征,建立平等和谐的师生关系。但是当前部分班主任在构建师生和谐关系的过程中存在着管理方面的问题,因此本文在对这些问题加以概述的基础上,分析了在班级管理工作中构建和谐师生关系的必要性,并提出了几点策略。

试分析小学语文教学中合作学习的运用

本文以小学人教版语文教学中的合作学习为切入点，就其学习方式在其课堂中的具体运用策略和实践方法，进行细致的探讨研究，期望为推动小学课堂学习学习效率与主动性的提升，进而优化小学课程整体教学质量与学生的能力成长，提供有益的参考。

基于有意义学习的中小学英语阅读教学衔接

目前阶段,受到教育机制和社会条件的影响,中小学的英语教学存在着包括学生的学习积极性较低,中小学英语课堂有效性较低的问题,基于这样的问题,创新引进高效率的教学模式就显得十分必要,中小学英语教师可以将意义学习与英语教学工作进行衔接,不仅能够起到提升英语教学效率的作用,而且,能够帮助中小学生养成良好的学习习惯,进而培养中小学生的创新意识和自主学习能力。本文在对意义学习相关概念进行阐述的基础上,对意义学习与中小学英语阅读教学的衔接问题进行了分析,以为中小学英语教师的阅读教学有效性提升工作提供借鉴。

构建小学语文课堂有效教学

当下,小学语文课堂依然存在不少问题,不仅仅是老师授课比较辛苦,学生听课也很痛苦,更严重的是学生在这样的语文课堂中不能够学到充分的知识,没有得到进步和发展。我们必须树立正确的教学理念,立足于学生的主体地位,灵活运用多种教学方法,正确引导学生进行课堂活动,从而真正体现课堂教学的高效性。笔者在本文结合多年的教学经验,就如何构建小学语文课堂谈几点自己的见解。

如何在农村小学语文教学中提高学生的写作水平

随着社会经济的不断发展,教育的普及范围也在逐渐扩大。农村小学教学模式较为落后,在教学水平上还有很大的差距。在小学语文的教学中,注重培养听说读写四方面的能力。而在当前的农村小学语文教学中,教师对学生写作能力的培养并不是很重视,也没有良好的写作教学方法,提高不了学生的写作水平,也阻碍了学生语文素养的提升。教师要转变教学观念,利用新的教学方式,缩短与城市教学水平的差距,提高农村语文的教学质量。

浅谈农村小学语文口语交际教学存在的不足及措施

口语交际能力是人们生活必不可缺的能力,对人们的人际交往有着很大的影响。小学作为培养学生口语交际能力的黄金时期,语文教师要重视这一时期,对学生进行全面的口语交际培养,提高学生的交际能力,为学生未来的学习、工作、生活做出有力的贡献。农村语文教学还采用传统的教学模式,教师无法对学生进行有效的口语交际培养,同时农村的教学环境较差,也影响了学生的口语交际能力。作为农村的语文教师,要找出新的教学方式,解决口语交际教学的种种问题,让学生在教学中体会口语交际的独特魅力。