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探究小学音乐课堂中渗透式舞蹈教学的路径
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作者 覃丽雯 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2021年第8期0008-0008,共1页
舞蹈与音乐的结合可以培养学生的身体协调能力,激发学生的音乐学习兴趣,提高学生的审美能力,加强学生的合作意识,促进学生舞蹈专业能力的提高。教师应该在小学音乐课堂中,积极渗透舞蹈教学,提高学生的音乐学习兴趣,本文主要针对小学音... 舞蹈与音乐的结合可以培养学生的身体协调能力,激发学生的音乐学习兴趣,提高学生的审美能力,加强学生的合作意识,促进学生舞蹈专业能力的提高。教师应该在小学音乐课堂中,积极渗透舞蹈教学,提高学生的音乐学习兴趣,本文主要针对小学音乐课堂中渗透舞蹈教学的方法进行探究。 展开更多
关键词 小学音乐 舞蹈教学 教学路径
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引导学生形成稳定情绪的实践与思考 被引量:1
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作者 卢莲荣 《广西教育》 2018年第17期91-92,共2页
对于情绪欠稳定的高年级小学生,如何帮助他们形成稳定情绪是每个班主任都应该思考和重视的课题。班主任应引导家长关心孩子,正确对待孩子的情绪,并利用自身优势加强引导。
关键词 高年级小学生 情绪 稳定
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