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提升农村初中生说话能力的教学策略
1
作者 黄飞 《广西教育》 2013年第42期69-69,共1页
俗话说：“口头为语，书面为文”，学生的口头表达能力训练本该受到语文教师的高度重视，但在实际的语文教学中，由于考试功利性的导向，许多语文教师认为它可有可无。三年初中语文学下来，不少学生可以把作文写得很充实，很流畅，
关键词 农村初中生 说话能力 教学策略
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