让课前口语训练洋溢生命活力

怎样才能更好地提高农村学生的口头表达能力呢？笔者认为，单凭课堂上教师的指导是远远不够的，如果能长期坚持课前5分钟说话训练，更有助于提高小学生的口头表达能力。

用爱温暖孩子的心

开学时，宝基转到了我们班。 报名那天，他由爷爷带来，我发现他的年龄比班上的孩子都大，个子比同龄的孩子都高。爷爷离开时特别嘱咐我：“宝基可能要让老师多费心了。”爷爷有些内疚地说，宝基以前经常拿小石头打人，遇到不顺心的事情就开口骂人，每天来家里告状的家长不少，但是家里人拿他一点办法都没有。我仔细打量一下宝基，他的头发有些乱，小脸蛋脏兮兮的，衣服也不整齐，像个邋遢的孩子。我的心里下意识冒出一种想法：他应该是个难以管教的学生吧!

多措并举 打造有效语文课堂

语文是一门基础学科，它与其他课程犹如鱼与水的关系，若失去语文这一源头活水，学生的学习生活便走向枯竭。那么，怎样才会使语文这一潭水“活”起来？怎样才能让语文课堂最有效呢？