中学生出走原因分析与对策探讨

中学生学习压力大，社会因素的影响，以及学生的个人心理偏差都可能导致其离校出走。本文对现行中学生出走的原因进行了分析，并且提出了几点教育措施。

英语课前预习的重要性

课前预习是英语教学中的一个重要环节。英语作为中学阶段的重要学科，应培养学生的课前预习习惯，它可以使学生更好地明确英语学习目标，避免盲目性，提高学生的英语自学能力，从而激发学生的英语学习兴趣。

初中道德与法治教学中赏识教育的渗透

道德与法治是初中阶段培养学生法治思想和道德品质的重点学科,对学生的成长和发展有着重要影响。在初中道德与法治教学中,渗透赏识教育可以提高课堂教学成效,提升学生学习效果,有助于构建高效道德与法治课堂。文章主要研究初中道德与法治教学中赏识教育的渗透,希望给初中教师提供借鉴经验。

农村初中生良好行为习惯的养成策略

在我国许多农村中学中，教师对于学生的行为习惯不太重视，过多地重视学生成绩的优劣，影响了学生良好人生观的形成和学习态度的端正，进而影响了学生学习的主动性和学习效率。笔者认为，班主任在学生学习和生活中担任着重要角色，促使学生养成良好的行为习惯是班主任的重要任务。下面，笔者分别从仪容仪表、文明礼貌与卫生、作息时间三方面人手，谈谈如何帮助农村初中生养成良好的行为习惯。

浅谈学困生的数学能力培养

抓好学困生的培养，全面提高学生数学能力，是每位数学教师应尽职责．一、什么是数学能力数学能力是指学习数学知识，掌握数学方法，运用数学技能，解决数学问题的能力．

农村初中生良好学习习惯养成的研究

所谓的学习习惯，是指学生在长时间的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。初中生正处于长知识、长身体的时期，他们朝气蓬勃、精力旺盛、思维敏捷、记忆力强，只要有良好的学习习惯，在学习上就会更主动，在创新和创造上就会有超越。

试论在英语教学中渗透爱国教育

英语,这门世界通用的语言,自近代传入我国以来,我国政府便视之为相当重要的学科。目前,英语在我国的各行各业已相当普遍并迅速得到推广。理所当然,学校便成为传授英语的重要场所。然而,要学习并且学好外国语言,不能单纯片面地照搬照抄,更不能盲目崇拜,否则便成为读＂死书＂。

探究式物理课堂教学的几点心得

探究教学给了学生更加宽松的思维和活动空间，但往往会遇到这样两难的局面：一方面，教师若指导过度，则学生无法实现真正意义上的自主学习和自主探究；另一方面，若教师指导不到位，学生的探究和学习活动又会杂乱无章，呈“放羊式”的无序状态。那么，如何处理教师指导和开放教学之间的关系呢？如何在教学过程开放的同时，尽量减少探究活动的盲目和无序呢？这就需要教师有较高的教学能力和艺术了。下面笔者谈谈在探究教学中的一些心得。

巧妙设计 心灵贯通——《浅水洼里的小鱼》教学心得

在语文教学中,我们常常看到一些巧妙的教学设计能让学生的情绪跌宕起伏,时而焦急,时而紧张,时而开心,他们在情境中感悟,得到心灵的贯通,融入故事中人物的思想境界,因而对故事的领会也就水到渠成。于课文外的延伸是那么自然而然,既提升了内心的理念,也提高了学生的思想境界。因而,在语文教学设计中,我很注意进行一些巧妙的设计,用以调动学生学习的积极性,使他们完全投入到课文的意境中。

兴趣,架起小学生写作的桥梁

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,一直以来,不少小学生对写作没有兴趣,怕写作文,有的甚至厌写作文。因此,如何使小学的作文教学具有科学性,使学生真正想写作文、爱写作文,这是小学作文教学值得深思和探讨的问题。苏联著名作家列夫托尔斯泰所说：＂成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。＂可见,兴趣是培养学生写作的最好老师,是架起小学生写作的桥梁和内动力。因此,小学作文教学必须从兴趣入手。

读、想、说、练的教学探讨

小学语文教学的过程就是读、想、说、练能力的培养过程，没有训练就无法形成能力，只有强化这几方面的训练，才能全面落实小学语文教学的任务，从而提高教学效率和教学质量。语文课蕴含着丰富的人文内涵和生活哲理，它是各科教学的基础，是学生学习的重要学科。就其本质而言，它是对学生进行综合训练的课题。读、想、说、练是小学语文教学的中心环节，能有效提高学生的自学能力，扩大学生的知识领域，开阔学生的视野，丰富学生的精神生活，发展学生的智力。

初中数学教学的生活化探究

随着我国经济的不断发展以及社会的不断进步，人们的生活发展在不断的进行着转变，同时在教育理念上也在不断的进行着变化。随着新课程改革的不断深入，初中的教学观念以及教学方式上也在不断的发生着变化，传统的知识性的教学方式已经不能够适应实际的发展要求，而生活化的教学方式则是更加的受欢迎，因此在实际的数学教学的过程中需要注重于生活的结合，来实现教学质量上的保障。本文首先分析初中数学教学生活化的意义，进而对于初中数学教学的生活化进行对策分析。

如何上好语文公开课

目前的语文公开课，大多都有课件华丽、活动繁多、形式新颖，课堂容量大等多方面的闪光点，让师生获益匪浅。但是，不可否认的是，公开课中也有不足的地方。笔者通过对大量公开课的研究及总结自身上公开课的经验，认为可以从以下几个方面来提高公开课的质量：

初中语文教学课堂模式的策略探究

人们对语文教学质量的关注度随着社会的发展越来越高,在农村教学中有关于语文教学课堂模式的策略也越来越活跃,且在这些优良的教学模式之下学生的自主学习能力也在逐渐增强。因此,作为一名初中语文教师,我们要改变落后的教学观念,以新颖的教学策略最大化的调动学生对语文的学习兴趣。

浅淡提高小学体育教学有效性的策略

为了有效实现提高小学体育课堂教学质量与效率的教学目标,教师需要重视应用提高小学体育教学有效性的策略,在教学实践中考察符合学生学习需求教学策略的应用,进一步发现这些策略对于提高小学体育教学有效性方面的作用。教学有效性是教师需要在完成小学体育课堂教学任务过程中严格考察的教学标准。教师应当格外关注小学体育教学的有效性,在适当的教学时间段利用自主学习任务来考察学生关于体育知识的掌握情况。

探究初中体育抛绣球项目的技术分析和教学方法

随着初中体育教育教学的发展，部分初中的初中体育项目中加入了极具民族特色的抛绣球项目。本文简述抛绣球的历史发展及锻炼意义，并对抛绣球的技巧进行分析，阐述了在初中体育教学中的策略。

关于初中美术教育现状及对策分析

美术教育能使增强学生的创造力和学习能力。创造，是人类自由的产物和表现，是人类在实践活动中，使客观规律性与自己的目的性相统一，从而按照自己的意愿和需要改造世界的活动。本文研究了制约我国初中美术教育发展的各项问题，对改革存在的弊端进行了深刻分析，并探索新形势下美术教学的方式，以提高积极心理学对培养学生情趣、艺术审美、创造力的有效性，帮助学生更好地进行绘画创作。

探究式教学在小学数学除法教学应用研究

随着新课标改革的日益深入,我国对数学课堂教学提出了更高的要求。在数学课堂教学中,必须要将学生学习能力与创新能力的培养作为核心,充分发挥学生的主体作用,而探究式教学,无疑是一种符合新课标发展理念的重要教学方式。小学数学是为小学生打下数学基础,使小学生能够认识数学、了解数学的必修学科。相比于数学乘法来说,除法相当于乘法的一种逆向性思维,通过探究式教学的运用,能够取得非常理想的教学效果。本文对探究式教学在小学数学除法教学应用进行深入的研究。

农村初中生数学自主学习能力的养成研究

自主学习是实现学生终身学习并且适应时代发展的一种学习能力。农村初中生数学自主学习能力的培养培成为数学教育工作者面临的新难题。本文从农村初中生数学学习现状分析入手，分析了自主学习的含义，并提出了培养农村初中生数学自主学习能力的策略。

农村初中班主任做好班级管理工作的思考

中国的农村教育发展一直不是很快,尤其是初中教育,在诸如基础设施落后,教师缺乏和文化环境恶劣等一系列因素的严重制约下发展进展缓慢,农村初中教育是整个教育关键和难点所在,而农村初中班主任则工作更加任重而道远。