传统文化在小学语文教学中的渗透策略分析

语文这门学科是传承传统文化、发展学生个人素质的重要载体,有着一定的优势性。因此,在教学时,教师应重视结合学生的认知特征,根据小学阶段学生的学习能力等众多因素,依托于语文文本,在语文教学环节中渗透传统文化,帮助学生感受传统文化的魅力,切实提升学生对于民族文化的认同感,从而增强学生的核心素养。