基于移动互联网的交互式健康教育模式在缺血性脑卒中患者出院管理中的应用

目的:探讨基于移动互联网的交互式健康教育模式在缺血性脑卒中患者中的应用效果。方法:选取2022年12月—2023年8月在南宁市第一人民医院神经内科住院的新发缺血性脑卒中患者120例为研究对象。按入组时间将交互式健康教育系统上线前2022年12月—2023年3月入组的60例患者作为对照组,将系统上线后2023年5月—8月入组的60例患者作为观察组。对照组采用面对面健康教育,观察组采用基于移动互联网的交互式健康教育模式。两组出院后1个月内每周进行电话随访。在患者出院时,比较两组患者出院准备度量表评分、自我护理能力量表(ESCA)评分,在患者出院1个月后,比较两组患者日常活动能力评分量表评分和脑卒中专用生活质量表评分。结果:护理后,观察组患者出院准备度量表、ESCA、日常活动能力评分量表及脑卒中专用生活质量表评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于移动互联网的交互式健康教育模式可有效提高缺血性脑卒中患者出院准备度及出院后患者的自我护理能力、日常活动能力和生活质量。