南宁市篮球传统校男子篮球队选材情况的调查与分析

中学篮球比赛作为竞技体育的一种,实际上就是篮球学校之间综合实力的竞争,也是篮球学校后备人才储备力量和质量的竞争。而学校篮球队要实现可持续发展的趋势就需要吸引大量优秀的后备人才。篮球后备人才的培养越来越显示出其重要性,这也是篮球队在体育竞技中取得好成绩的基础。南宁市篮球传统项目学校（以下简称＂南宁市篮球传统校”）作为培养篮球后备人才的骨干示范学校，其在普及篮球运动的同时，如何积极开展篮球特色项目训练，提高学生运动技术水平，从而实现对篮球代表队队员的选拔和培养显得至关重要。

初中道德与法治课渗透生涯规划教育的对策

随着教育改革的不断深化,生涯规划教育逐渐受到重视。在初中道德与法治课渗透生涯规划教育,有利于学生更好地认识自己、了解社会、规划未来。在初中道德与法治课渗透生涯规划教育,教师可以从唤醒学生生涯规划的自我意识、增强学生生涯规划的社会意识、开展生涯规划社会实践等三个方面去思考,引导学生体悟个人与社会、个人与国家、个人与世界的关系,根据自身的兴趣与专长进行生涯规划。

RMI原理在中学数学中的应用

化归法是一种重要的数学研究和解题的方法．化归就是转移，是把需要解决的比较困难的数学问题转化归结为一个或几个比较容易解决的新问题或者已经解决的问题，从而达到求解原问题的目的．用思维结构框如图所示：

薄弱中学高中生物有效教学策略

在应试教育下，不少教师以“填鸭式”的教学方式向学生灌输生物知识，这样的教学模式导致学生被动地学习生物知识，无法激发学生的学习兴趣。同时，“填鸭式”的教学无法帮助学生通过自主的探究和思考获得知识，使学生对所学的知识掌握度不高，容易忘记。因此，对教学模式进行改革，提高教学效果，是目前高中生物教学面临的重要问题。

浅探信息技术教学中学生自学能力的培养

进入21世纪,以计算机和网络技术为代表的信息技术已逐步渗透到各个领域,学习的资源无限扩大、异常丰富,学习的内涵和外延都在不断地扩展。而课本上的知识是相对稳定的基础知识,根本就不可能完全跟上这种变化。学生在信息技术学科中所学习的内容大多数是计算机的操作,主要是一些应用软件的使用,计算机既是他们的学习对象又是学习工具。计算机技术的迅速发展,新软件推出的惊人的速度等,

对中学数学教学的几点看法

对数学教学，我们大部分老师觉得能让学生会做数学课本上的习题和一些课外的难题就达到了目的．对于学生今后的发展，社会的需要，都没有放到教学当中．适应当今社会发展需要的人应注意以下几方面：1．有新观念；2．能够不断从事技术创新；3．善于经营和开拓市场；

随风潜入夜 润物细无声--浅谈中学语文课堂中的美育

在语文教学中渗透美育是语文教学的基本任务，本文结合具体的教学实践，从教学的各个环节出发，探讨了在教学过程中贯彻美育的一些基本方法与措施。

提高薄弱高中学生数学学习成效的研究

一、薄弱高中学生的数学学习现状 数学教学要面向全体学生，以学生为本，不让一个学生掉队，使学生获得支撑持续发展所需的基础知识和能力，这也是素质教育的要求。薄弱高中的数学教学一直是高中教学的一个难题。薄弱高中的学生90％以上是学困生（指中招数学入学成绩为C＋以下的学生）。

微课在薄弱高中学校数学难点教学中的应用

本文阐述在薄弱高中学校数学教学中利用微课的方式进行难点突破的教学过程,阐明在知识难点的教学中,利用展开与分解知识难点的方式以及图表式、直观步骤和象征性表达等解决教学难点的方法。

高中语文教学中学困生学习能力的培养探究

不同于初中阶段的课程学习,高中阶段的语文学习任务量大,内容更加的复杂和繁多,这就对于学生的语文学习能力和水平提出了更高和更新的要求。学困生在学习方面存在一定的不足与缺失,相较于一般或者优秀的学生,学困生更需要教师的关注与重视,需要教师花费更多的时间和精力加以指导和帮助。为学困生高中语文学科发展的长远计,笔者尝试提供丰富语文教师课堂教学方法,激发学困生语文学习兴趣等诸多举措,以期能够有助于学困生的语文学习和教师的语文教学,同时也希望能够为之后进行相关方面专题探究的语文教学工作者提供有益的借鉴和参考。

游戏化教学在高中化学中的应用——以“碳酸钠和碳酸氢钠”的教学为例

本文以游戏化教学为切入点,以问题驱动引导学生进行学习,通过奖励、反馈等进行课堂评价。以“碳酸钠和碳酸氢钠”的教学为例,探究游戏化对教学的促进作用。

近十年广西主要入海河流污染物通量变化研究

河流入海污染物通量变化是流域—河口陆海相互作用研究的重要内容。以广西南流江、大风江、钦江、茅岭江、防城江等5条主要入海河流为例,分析了近十年来入海河流污染物通量的变化特征及其影响因素。结果表明:广西主要河流入海污染物总量呈波动上升趋势;化学需氧量占入海污染物总量的96%以上;相对其他河流,南流江的入海污染物排放量最多;入海污染物是影响河流和河口湾水质变化的重要因素;入海污染物通量变化与河流输沙量变化和流域人均GDP有较好的相关性。对主要入海河流污染物通量的变化研究将有助于提高对广西流域—河口陆海相互作用的认识,为海岸带防灾减灾及综合管理提供科学依据。

5p阶亚循环群上连通2度Cayley有向图的正规性

利用群论方法,证明5p阶亚循环群上连通2度Cayley有向图是正规性的.

6p阶二面体群的弱3-CI性

利用图和群的方法,证明6p阶二面体群是弱3-CI群,并决定了它连通3度Cayley图的完全分类,得出6p阶二面体群可以分为1/2(3p+1)类互不同构的Cayley图.

谈思维导图在高中生物复习课中的运用

谈到复习课,多数教师认为其简单、枯燥、乏味,无法激发学生的复习兴趣。在高中生物复习教学中,思维导图的准确运用,可将抽象的生物知识具体化,能够激发学生的学习兴趣和探究欲望,有效突破重难点,从而提高复习效果。

初中生英语写作能力阶梯式培养策略

在初中英语教学中,教师可通过阶梯式训练来培养和提升学生的写作能力,具体分为四个阶梯:第一阶梯,单句训练,激发兴趣;第二阶梯,仿写训练,培养语感;第三阶梯,篇章训练,谋篇布局;第四阶梯,润色训练,提炼升华。

道德与法治教学中培养学生思维能力例谈

道德与法治学科教师肩负着立德树人的教育使命,责任重大。道德与法治教师在课堂教学中必须掌握一些具体的方法,注重培养学生的思维能力。文章对“创设情境,巧设问题——回归教材,自主构建——知识拓展,合作探究——总结反思,分析解决(课后作业)”的教学模式进行了探究,以为教师提高教学的有效性提供参考。

巧用曲线系方程解题示例

在中学解析几何教材中,经常出现＂求过两条曲线交点和另一个条件的曲线方程,或证明两曲线交点同在某一条曲线上＂这类题型.如果按常规方法：解题则是先求交点再求方程,往往较繁,也较难.此时若能巧用曲线系方程来求解,将会使解题方法简单化.

浅谈新课程改革下高中生物的信息化教学

一、当前高中生物教学中容易出现的问题在新课程改革的背景下,高中生物教学更加注重培养学生的创新思维能力和自主学习能力,但在具体的教学过程中,生物教师在培养学生的自主探究能力以及课堂教学方法等方面仍然存在一些问题。

浅议高中化学有效性课堂教学

高中化学是一门基础自然学科,它与我们平常的生活密切相关,因此对高中化学的教学应该做到严密而谨慎,这就要求教师在教学的过程中要把握好学生的理解能力及操作能力,只有这样才能提高课堂教学的有效性.