如何正确引导远程开放教育学生的学习心理

远程开放教育的学生在学习生活中所具有的心理状态特点与别的脱产大学生不同,这与他们在学习生活开始以前的社会实践有密切关系,教育引导的好坏直接影响教学质量。通过对学生的学习心理的探讨,找出问题,分析问题,以探索正确的解决办法,这样才能达到人才培养模式改革和开放教育的目的。