“双师教学”模式下小学书法教育的创新实践——以南宁市良庆区冬花路小学为例

书法是中华优秀传统文化的重要组成部分。针对当前有的学校缺乏优秀书法教师、书法教育落实不到位、学生整体书写能力欠佳等问题,南宁市良庆区冬花路小学利用“双师教学”模式对小学书法教育进行创新实践,包括明确“双师教学”的六个步骤、完善小学书法教育课程建设、加强书法教师队伍建设等,从而达到优质书法教育资源校内均衡的目标,提高学生的书写能力。

名校长工作室如何为区域教师专业发展加速——“三维度三段式”教师培养模式的实践建构

为促进区域教师专业发展,培养为学、为事、为人的新时代“大先生”,陈敏名校长工作室在实践中充分整合当地名师名校长资源,搭建区域教师研修的共同体,提炼了教师培养的“三维度三段式”模式。该模式的理念是“教学做合一”,也就是将教师的日常教学、学习、引领辐射有机统一起来,避免了理论与实践的脱节,实现了教师以“教”为主向“教学做合一”的转变,有效带动了区域教师专业成长,提升了学校教育教学质量,并以实际行动助力乡村教育振兴。