中学生学习党史国史路径探微

历史是人生智慧最好的教科书。党史、国史是中学生必修课。要修好这门课,除了提高思想认识之外,必须做到"六个抓好",一是抓好政策的还原,二是抓好学习引路人,三是抓好教育主渠道,四是抓好历史纪念节点教育,五是抓好党史现场教育活动,六是抓好学习制度建设。只有这样,才能使学生逐渐了解党史国情,形成对党对祖国的历史认同感,逐步确立正确的世界观、人生观和价值观,为党为国家作出应有的贡献。

初中化学教学中赏识与激励教育的魅力

激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。在教学中的激励教育是指通过肯定学生的成长和进步,激发学生的学习动机,

“利用乡土地理知识优化农村初中地理教学的探究”课题总结分析

＂利用乡土地理知识优化农村初中地理教学的探究＂课题探索如何利用乡土地理知识优化农村初中地理课堂的教学,研究学生如何结合乡土知识更好地学习地理。教师通过对该课题的研究,充实了专业知识,提高了专业能力。

提高历史教学效率途径浅探

提高历史教学效率,是实施素质教育的重要环节。要有效地进行历史课堂教学,必须抓好三个环节:一是课前备好课;二是课堂讲艺术;三是课后重提升。

利用乡土地理知识优化农村初中地理教学

在地理教学中，利用乡土地理知识来优化农村初中地理教学，将乡土环境地理知识和课文知识相结合，活化地理课堂教学，深化教学重、难点，分析在教学中应该注意的问题，我总结了以下几点见解：

物理教学中如何培养学生的发散思维能力

发散思维,是指对某一研究对象,通过多起点、多方位、多层次地思考和分析,寻求解决问题的一种思维方法,发散思维是创造性思维的核心。在物理教学中,训练学生的发散思维,有效拓宽学生的思路,对学生熟练掌握并灵活运用有关知识解决实际问题有着重要的作用,下面谈谈在中学物理教学中,培养学生的发散思维能力的几种途径。

农村开发区“富二代”初中生教育小策略

“富二代”一般指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富一代”的子女，如今他们靠继承家产，拥有丰厚财富。本文所谈到的农村开发区“富二代”指的是因经济发展需要，国家征用到农民的土地，农民家庭得到的一笔笔土地赔偿费，每次赔款少的有十几万，多的上百万，成了名副其实的“一夜暴富”，这样的农民家庭的孩子。对于经济发达的地区来说，这些钱都是小菜一碟，不值一提，但对于祖祖辈辈都是自种自养的农民，谁见过这么多钱？因此，小村庄许多破旧的瓦房不见了，

解一元二次方程的配方法教学之我见

解一元二次方程的配方法是解一元二次方程不可缺少的方法，是推导一元二次方程求根公式的必备工具．为了使学生容易理解配方法的缘由，掌握配方的方法，我设计了如下学习方案．在学习配方法之前，学生已经学习了直接开方法，形如x2=a、（x＋6）2=a（a〉0）类型的一元二次方程，学生都已经会解，因此上课开始先简单地复习直接开方法，并做此类型的解一元二次方程的练习．

时事新闻在地理情感教学中的利用

地理教师在依据教学大纲精心备课的前提下,还要时刻关注存在于国内外时事新闻中有关地理信息的新动向、新信息,发现并获取其中敏感的地理问题,有计划、有目的地对地理教学内容进行相关地理时事、事实材料的补充,提高课堂教学效果,达到情感教学的目的。

浅谈图书室在农村寄宿学校中的作用

图书室在农村寄宿学校中的作用是不可忽视的。它能让学生养成阅读习惯、陶冶情操,能提高学生的阅读分析和写作能力,能丰富学生知识,扩大学生知识面,还能提高教师的业务水平。

初中班级管理“管”“育”结合实现途径

班级管理中引入“管”“育”策略,为学生学习成长提供良好环境.“管”是从严格管理角度而言的,对学生展开行为规范 管理,促使学生养成良好行为习惯,这是学生成长不可或缺的素质.“育”是从人文关怀角度来说的,学生是教育主体,介入人文关怀 是大势所趋,为学生心理成长提供助力支持,所以教师必须健全管育制度,优化管育环境,升级管育评价.

抓课堂关键点 提高教学实效

初中英语课堂教学要激发学生的学习兴趣,让学生积极参与学习,提高教学质量,就要抓住课堂的关键点,帮助学生在有限的课堂时间里最大限度地吸收知识,提升能力.

浅谈在班级管理中引入课外阅读的策略

建设优秀班集体,让班级中的每个成员都健康成长,是班级管理的核心任务。建设优秀班集体之最佳途径就是教育学生求真善美、做幸福人。让学生成长最有效的方法是开展课外阅读活动,教师可通过＂时政五分钟引入课堂、多媒体播放配乐诱读、我来荐书、方法分享、角色扮演、成果分享等方法引导学生热爱阅读。

班主任如何对初二女生进行有效教育

对我校七、八年级360名学生调查，反映出当前约有1／3的学生存在各种心理健康问题，其中女生的问题又比男生多。调查显示，初中生情绪不稳定的问题表现突出。其中，经常发脾气，自己想控制但控制不住的学生占31．9％；容易激动和烦恼的学生占37．6％；学生情绪不稳定还表现在学习劲头和人际关系中，有40．2％的学生认为自己学习劲头时高时低，对同学、老师、父母的态度都是忽冷忽热，时而亲近时而疏远约占四分之一。据英国一家育儿网站一项调查也显示，超过三分之二的人认为刚刚进入青春期的女孩最难管。

浅谈七年级数学教学中的德育渗透

现阶段，初中数学教学背景跟以前比较有了很多变化。我校是一所农村初级中学。九年义务教育后，小学生免试升入初级中学学习，学生间的素质差异扩大了；独生子女多了；还出现“父母外出打工，长期不在学生身边”的现象；学生使用的初中数学教材也跟以往有所不同；部分学生学习数学的主动性不足，学习效果不理想。新形势下，学校必须加强德育教育。初中数学课堂作为学校教育的一部分，可以从教师的言行、学生的素质养成等方面渗透德育教育，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，端正学生的学习态度，培养学生良好的学习习惯，让学生在学习上得到更充分的发展，让教师与学生、学生与学生之间的关系更和谐。

七年级《单项式》两种教学方法的对比研究

在课堂教学中，正确组织教学内容，运用教学的直观性，使学生的知识和技能沿着“螺旋上升”的轨迹发展，从而提高课堂教学效果。

初中数学教师如何对合作课堂进行有效反思

不管是学习还是工作，“合作”在其中起着重要的作用，是事物发展的主要动力。教学中应当充分体现这一特点，顺应教学发展规律和社会发展的要求，使学生在学会学习、学会生存的同时，学会合作。数学合作课堂有效与否，主要从以下几个方面进行反思：反思目的与动机方面是否浮于表面，流于形式；反思在过程与效果方面是否表现出活而无序，缺乏实效；反思内容与形式是否简单空泛，频繁单调；反思在反馈与评价时是否切合实际，片面失衡。

浅析新课改下初中物理实验教学改革

随着新课程改革的逐渐深入，对课堂教学提出了新的要求，特别是初中阶段作为学生打基础的时期，对于今后的发展特别重要，而初中物理实验教学作为初中物理教学的一个重要模块，无论从教师的演示还是学生的实践都能够锻炼学生的物理实验能力，在新课程改革的浪潮下，初中物理实验教学取得了一系列的成绩，但是也逐渐的暴露出一些问题，本文在此基础上，首先分析了目前初中物理实验教学存在的问题，然后提出了几条初中物理实验教学有效改革的措施，为广大初中物理教师改进物理实验教学提供借鉴。

浅谈古筝教学中如何提高学生的兴趣

古筝是民族乐器的重要代表，至今已有两千余年的历史。作为地位尊贵的“国琴”，古筝长期以来在中国都是极受欢迎的。在近代，面对西方乐器文化的冲击，以古筝为代表的传统乐器逐渐走向没落。在今天振兴民族乐器的呼声不断提高，如何提高学生古筝学习兴趣成为困扰众多古筝教师的一大问题。因此，本文旨在探究古筝教学的现状，浅谈提高学生古筝学习的兴趣的策略。

农村学校思想品德教学探究

随着全面建设小康社会的深入推进,全面提高未成年人的思想道德素质,已成为全社会的共同心声和迫切的要求。本文在研究了影响农村思想品德教学因素的基础上,结合农村的基本情况,对如何有效开展思想品德教学进行积极的探索,以期对后续的教学提供建设性建议。