学校加强统计基础建设提高统计管理水平对策探讨

随着当前经济的进一步发展,我国在统计工作方面也在不断完善,这对于提高统计工作制度,维护统计数据完整性、真实性有着重要的意义。而且政策的落实,使得统计工作相比于以往也有着很大的不同,针对工作提出更加严格的要求。统计难度越来越大,环境越来越复杂。对于学校来说,加强统计基础建设就显得非常关键。所以,本文就分析学校统计基础建设的重要性和问题,并能针对性的提出对策,为学校统计基础建设提供参考。

小学数学高效课堂构建策略探究

数学高效课堂是教师“教”学生“学”的交往过程中二者达到双赢的途径。因此，在理解小学数学高效课堂含义下，探析教学中高效课堂的建构价值，从而提出高效课堂的策略对现实的实践有着重要的意义，这也是文章的价值诉求所在。

新建城市小学教育科研建设的实践

本文论述加强学校教育科研建设是提高新建城市学校教育质量的关键问题,提出新建城市学校应从创新教育科研管理机制、实施名师工程、开展课题研究等方面建设高素质的教师团队,以教育科研为引领,走内涵式发展之路。

小学数学教学中存在的问题与对策探究

文章首先对小学数学教学的重要性进行了分析,其次对小学数学教学中常见的教学目标不切实际、教学方式传统死板、多媒体教学运用极端的问题进行了阐述,最后就这些问题提出了科学合理的解决对策,即科学合理地制定教学目标;灵活教学方式,激发学生的兴趣;适当采用多媒体辅助教学。

学校统计与会计工作协调运用的作用和措施

统计和会计工作经历了先合、后分、再合的历程,到了现代,统计和会计工作又有了新的发展,各个企事业单位和组织机构开始尝试统计与会计工作的协调运用,实现二者的相互交流与渗透。在社会经济快速发展的大背景下,世界经济一体化的趋势越来越明显,以数据为表现形式的经济信息起到的作用越来越重要,不仅成为各行各业发展的重要资源,同时也成为国民经济核算的重要组成部分,也就是统计工作和会计工作。虽然学校并不像企业一样以获得更多的经济利润为主要发展目标,但学校的办学质量发展同样需要更多的资金作为保障。而统计工作与会计工作的协调运用则可以有效提高学校信息的质量,能够帮助学校减少不必要的支出,节省更多资源。文章基于统计与会计概述,阐述二者协调运用的作用,探索多样化的协调运用措施,希望能够为学校相关部门及工作人员提供一些理论参考和帮助。

基于2011年版课程标准颁布前后教材的比较分析——以人教版一年级教材为例

课程标准的载体是教材,教材的开拓者是教师。在2011年课程改革背景下,对人教版小学数学一年级新、旧教材的研究背景、内容增减等方面进行剖析,以期对当前小学数学教师的专业成长提供一些指导。

阅读教学要注重“三力”的落实

学生的培养,关键在于教师;阅读能力的培养,关键在于得法。因此,在小学语文阅读教学当中,教师要以识字和写字为载体,以明晰编者意图为切入点,以培养阅读方法为核心,发挥出阅读教学的“硬实力”“软实力”和“综合力”。

一种甘蔗截断刀的设计

为方便食用甘蔗,设计了一种定位于家庭生活使用的甘蔗截断刀。主要从甘蔗截断刀剪切装置、弧形刀片分离装置、甘蔗截断刀的操作过程及原理进行设计,实现对长段甘蔗的截断成块和小块甘蔗的削皮功能。甘蔗截断刀结构简单,小型、轻便、灵活、操作简单、卫生、造价低,与传统的嘴巴咬断食用方法和手工劳作相比既卫生又省时省力。

数学复习课教学技巧浅探

复习课中，教师应充分发挥自己的教学智慧，优化复习方法，巧妙使用一些复习技巧，让复习课变得灵动且高效，使学生通过复习巩固所学知识，获得更好的发展。

一种便携式菠萝采摘装置的设计

我国菠萝种植多集中在低丘陵地带或者平地,种植地型各不相同,因此,菠萝采摘方式也存在着多样性,种植于平地地区的,有部分实现了机械化,但目前我国的菠萝采摘方式还是主要依靠人工采摘,采摘效率低。为解决人工采摘效率低、机械化程度推广不普遍和受地型影响等问题,本文设计了一款便携式菠萝采摘装置,其结构简单,小型、轻便、灵活、造价低,适用于各种地型使用,与传统的手工劳作相比省时省力,既降低人工劳动强度,又提高菠萝采摘效率。

浅谈小学数学教学中提问教学的有效应用

数学是小学课程中的一门基础科目,在学生小学整个过程中起到尤为重要的作用,学好数学不仅可以培养学生们的逻辑思维能力,而且还可以为学生从小学升初中打下一个坚实的基础。在这一大环境下,较为有效地提问教学方法已经成为数学教学中必不可缺的一部分,且受到了广大师生的喜爱。如何提升小学数学教学中提问教学方式的效率成为众多师生所关心的问题。