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以游戏为基本活动背景下幼儿园家园共育模式的实施探究
1
作者
刘兰芳
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第10期0184-0187,共4页
从幼儿园教育发展的视野出发,我们可以发现,将游戏作为日常教育活动的核心,是达到并实现幼儿教育中游戏化和生活化教学目标的关键路径。通过这种方式,孩子们能够在玩乐中学习,通过模拟真实世界的互动体验来发展他们的社交技能、创造力...
从幼儿园教育发展的视野出发,我们可以发现,将游戏作为日常教育活动的核心,是达到并实现幼儿教育中游戏化和生活化教学目标的关键路径。通过这种方式,孩子们能够在玩乐中学习,通过模拟真实世界的互动体验来发展他们的社交技能、创造力以及解决问题的能力。为全面提升幼儿教师实施家园共育工作的有效性,本文首先分析了当前家园共育模式的开展现状,阐述了以游戏为基本活动背景下家园共育模式实施的重要性,并针对其开展中存在的问题,提出了相应的优化策略。
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关键词
以游戏为基本活动
家园共育
实施探究
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题名
以游戏为基本活动背景下幼儿园家园共育模式的实施探究
1
作者
刘兰芳
机构
南宁市良庆区那陈镇中心幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第10期0184-0187,共4页
文摘
从幼儿园教育发展的视野出发,我们可以发现,将游戏作为日常教育活动的核心,是达到并实现幼儿教育中游戏化和生活化教学目标的关键路径。通过这种方式,孩子们能够在玩乐中学习,通过模拟真实世界的互动体验来发展他们的社交技能、创造力以及解决问题的能力。为全面提升幼儿教师实施家园共育工作的有效性,本文首先分析了当前家园共育模式的开展现状,阐述了以游戏为基本活动背景下家园共育模式实施的重要性,并针对其开展中存在的问题,提出了相应的优化策略。
关键词
以游戏为基本活动
家园共育
实施探究
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
以游戏为基本活动背景下幼儿园家园共育模式的实施探究
刘兰芳
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024
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