诵读唐诗宋词,提升小学生人文素养的策略研究——以和安小学为例

唐诗宋词学习是我们继承和弘扬中国优秀传统文化的一个抓手,也是践行社会主义核心价值观的一个好渠道,学校通过开展一系列的诗词诵读、吟唱活动,对学生进行潜移默化的熏陶,能够陶冶学生的情操、激发学生的斗志、培养独立人格,以便更好地让学生了解中国政治、经济、文化、历史,学会做人、学会做事,培养良好道德品质,提高文学、艺术鉴赏力,从而提升自己的人文素养。