让每个孩子都享有美好的音乐教育——浅谈南宁市西乡塘区美育工作

自2011年的新课标准改革后,各类学科教育的重点放在了学生能力全面发展上,小学音乐课程也是如此。自音乐课程标准颁布后人们的教育观念不断更新,教师的整体素质不断提高,也为小学的音乐教育带来了新的气象。

教室·故事·成长——南宁市西乡塘区打造“成长教室”思路解析

打造＂学在西乡塘＂教育品牌,是西乡塘区＂十二五＂和＂十三五＂教育发展规划的核心工作。为了实现这一目标,西乡塘区以＂融合、崇文、均衡、现代、优质＂为教育发展内涵,以打造＂成长教室＂为载体,走教育发展创新之路,促使辖区内学校形成＂文化立校、特色兴校、质量强校＂的发展格局,从而推动区域教育的整体提升。

初中升学体育考试中长跑项目有效训练方法探究——以南宁沛鸿民族中学2018届初中毕业生为例

本文以南宁沛鸿民族中学2018届初中毕业生参加南宁市初中阶段学生毕业、升学体育科目考试中的长跑项目为例,分析学生普遍选考的项目数据,研究在教学实践中学生中长跑项目练习容易出现的错误技术动作,提出有效的训练方法,从而提高体育教学质量。

浅谈幼儿教育中的个别化教学研究

每个幼儿的个体表现都不一样,在幼儿的成长过程中会出现极大的差别。教师在幼儿教育中必须要重视幼儿自身发展的需要,正视幼儿发展的个性差别,制定针对幼儿个性的不同的教学内容和目标,实行个别化教学,这样才能保证幼儿的各种潜能得到最大程度的发挥。本文结合幼儿个性化问题,对教学实践进行了初步的探讨。

整合资源优势 打造教育强区

全国小学语文发展与创新教育课题成果展示会11月将在南宁市举行。为此,本刊特邀请此次会议承办单位南宁市西乡塘区教育局介绍本城区教育发展现状,邀请南宁协作组有关的实验学校分别介绍本校子课题进展情况,与广大读者交流。

小学美术课堂的教学设计

小学美术教育旨在培养学生感受美、欣赏美、体现美、创造美的能力。在小学美术课上,教师应该把培养学生的创新思维能力作为教学的重点,通过精心设计导课、积极创设课堂情境、应用现代信息技术、加强团队合作、多样性评价,让美术课堂教学更加高效。

落实尊师重教思想

8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话。讲话内涵丰富深刻,为当前教育改革与发展指明了前进方向,在广大教育工作者中引起热烈响应。本刊特邀请部分教育局领导、校长、教师、教研人员畅谈学习讲话的体会。

且说合作学习

合作学习是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛．大幅度提高学生的学业成绩．促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著,很快引起了世界各国的关注,并成为当代主流教学理论与策略之一,被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。

刍议数学日记对数学应用的作用

随着教育改革的推进,提高学生的数学应用意识成为小学数学关注的焦点.培养学生的数学应用意识可从鼓励撰写 数学日记入手,帮助学生建立数学与生活之间的联系,提高学生应用数学的能力.