探究邕宁乡土历史 培养农村学生人文素养——我校培养农村初中学生人文精神素养的实践研究

市场经济既带来了物质产品的丰富，也带来了一系列的社会问题，比如世风日下、人情淡漠，人们的价值观与道德观面临危机，缺乏社会责任感和使命感。因此文化界、教育界发生了一场关于“科学、人文与当代中国教育”的大讨论。

初中化学课堂教学中学生问题意识培养的典型案例研究

有人曾说：问题是教学的心脏。学生只有有了问题，才会产生思考，才会有所创新。但是在现实教学中，学生往往缺少的就是提问题的意识和能力。本文就以化学教学为例，讨论学生问题意识的培养问题。

教育需要爱

班主任工作中首要的就是德育,做好德育工作的秘诀就是"爱"。爱就是理解学生,尊重学生,关心学生。教育需要爱,爱是责任,爱是教育工作成功的源泉。

初中数学有效课堂教学策略探微

近年来,初中数学成绩两极分化的现象愈来愈来严重,它已成为困扰学校教育教学的一大难题,学生的学习方式取决于教师的教学方式,教师的教学方式直接影响学生的学习方式.因此,寻求提高课堂教学质量的有效策略是关键.本文对初中数学有效课堂教学策略进行了理论探讨和操作分析.

用班级文化中的音乐 提高学生学科的人文素养

一、思想品德学科的学生人文素养的缺失 具体表现为网瘾成性、人际关系混乱、不讲诚信、害怕与外界沟通、冲动、残忍甚至吸毒、自杀等，分析出现这些问题的原因，主要是心理压力大、教育模式单一、社会教育缺位、贫困的教育等。这些“问题”学生缺乏远大的目标、对未来充满迷茫，信息不对称、考虑问题片面、易钻牛角尖，很少站在他人的立场考虑问题、以自我为中心、个人利益至上，易导致极端事情发生。

试论新课标下英语教学成功的“催化剂”之课堂导入

在英语课堂中,抓住课堂的前几分钟往往非常重要。因为,如果学生的注意力没有在课堂的起始阶段被吸引的话,后面的授课内容即使再精彩也容易被学生在＂不经意＂间错过,很难达到理想的课堂学习效果。本文旨在就如何结合学生以及所教授教材内容（外研版新标准初中英语教材）的特点,尝试多种课堂教学导入方式的问题展开一些探讨。

浅谈物理教学中教师情感对学生的影响

物理学是一门以观察、实验为基础的科学,在教与学的过程中师生的互动环节较多,所以教师在教学中情感的投入对学生更能产生深远的影响.在物理教学的理论和实践中,培养学生的积极情感确实也受到了广泛关注.然而,笔者发现,部分物理教师在课堂教学中缺乏足够的教学热情,为授课而授课,不带任何情感,讲授平淡无味,致使课堂教学气氛压抑、沉闷.因此,探讨物理教学中教师情感对学生的影响具有重要的现实意义.

初中物理习题研究

物理难学，在学生中广为流传，有些初一的学生听说物理科目，就说物理好难，这种先入为主的印象，不利于物理教学。笔者认为要消除这种心理障碍，除了在讲授新课时要引人入胜，吸引学生之外，更重要的是加强习题训练，增强学生学习的信心，给他们奋进的动力。

初中音乐赏析课中音乐心理学理论的应用微探

音乐心理学主要是指对音乐的理解认识，以及对音乐情感的发掘表达，包含了对音乐的审美、认知、兴趣和实践等方面的能力，其可以从多个角度构建学生的音乐认知体系，对提高学生音乐素养和理论基础有着明显的作用。初中音乐赏析课就应该以音乐心理学作为基础展开相应的教学活动。本文就音乐心理学的基本概念出发，简要分析音乐心理学在初中音乐赏析课中的应用。

例析中考中的开放探究型试题

随着课程改革的全面推进，运用数学开放性试题来培养学生的创新意识和能力，已成为教改的热点，近几年的中考试卷中，出现了大量符合学生的年龄特点和认知水平、设计优美、个性独特的开放题，此类试题越来越备受命题者的青睐，对同学们的综合素质要求也比较高，可以基础性试题，也有综合性的试题，在中考中所占比例在9％左右。为了突破这一障碍，笔者经过多年教学实践与研究，现结合中考命题的经验，以中考试题为例，对开放探究型试题进行剖析，以求对教学有所启迪和帮助。

如何应对中考数学压轴题

近几年的中考试题，一些题型灵活、设计新颖、富有创意的压轴题涌现出来，其中一类以平移、旋转、翻折等图形变换为解题思路的题目更是成为中考压轴大戏的主角．以图形运动中的函数关系问题为例，这部分压轴题的主要特征是在图形运动变化的过程中，探求两个变量之间的函数关系．现谈谈笔者十年来指导中考复习的一些感悟．

浅谈初中地理课堂练习设计

课堂练习是课堂教学的重要环节，它对优化教学，提高教学效率，拓展学生的思维起着重要的作用。练习题是帮助学生理解、掌握和运用地理知识的地理问题，是教师作示范的具有一定代表性的典型地理问题，是把地理知识、技能、思想和方法联系起来的纽带，是对知识、技能、思想、方法进行分析、综合和运用的重要手段。

注重能力考查 体现课标精神

2012年广西各地、市中考数学试卷既保持近几年来广西命题思路的连续性和稳定性，又充分体现了新课标的理念，促进学生形成终身学习所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和综合运用能力，重点考查学生的数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理判断能力，包括对数学语言的阅读理解及表达能力，从问题“背景”的变化中突出考查学生“用数学”的意识和能力．下文仅以2012年广西各地、市中考数学试题为例加以评析．

直击初中历史探究式教学的有效性程度

随着新课程的推行和深入开展，中学历史的探究式教学取得了很大进展。然而，当我们冷静回顾每一次探究式教学活动的全过程时，却发现其有效程度令人扭兜。这主要是因为教师在教学中误解了探究式教学的真正内涵，学生也在教师的误导下误解了探究性学习的真正目的，从而使探究式的教与学存在一些问题。

浅谈初中地理教学中的德育渗透

素质教育是以全面提高公民思想品德、科学文化、身体心理和劳动技能，培养能力、发展个性为目的的普通基础教育。德育就是要培养学生的思想品德素质，教会学生做人。“先学做人，再做学问”，可见，德育不仅是素质教育的一项重要内容，而且在素质教育中应处于首要地位。地理作为中学基础教育的一门学科，

提高初中班主任管理工作效率的对策分析

班级作为学校管理和运行的基本单位，对于学校的顺利运行具有十分重要的作用。班主任作为班级管理的组织者和引导者，是班级能够正常运行的核心，因此班主任在班级管理过程中需要转变传统的管理观念，通过创新性的精神和独到科学的眼光来实现班级管理工作的改革与调整。本文首先分析现今初中班主任管理工作中存在的问题，进而针对问题对于初中班主任管理工作效率的提高进行相应的对策分析。

现代传媒背景下英语教学策略的改革

英语在近几年的国际交流中正在充当着越来越重要的角色，因此英语学习也越来越为人们所重视。课堂教学是一种常见的英语教学方法．它可以帮助学生提高知识能力。由于教育改革的推进以及新课标的新要求．初中英语教学也必须进行课堂教学改革。在这种背景之下．究竞应该怎样进行英语教学，提高教学效率成了教师不得不思考的问题。本文主要对现代媒体背景下，初中英语教学中存在的问题以及相应的对策进行了分析。

初中体育与健康课程体操教学现状之我见

对于初中学生而言，体育与健康课程是一门比较特殊的课程，其不在于提升学生的理论知识，而是在于加强学生的体育锻炼，强化学生的健康意识。初中体育与健康课程中，体操教学是一个很重要的部分，占据了体育与健康课程的诸多时间。但是目前初中体育与健康课程的体操教学现状不容乐观，存在诸多问题。本文对初中体育与健康课程体操教学现状进行了深入分析，提出了一些改善措施，以供参考。

利用风土人情提高学生学习地理的兴趣

地理不是一门枯燥无味的学科，它有着无限的生机与活力，具有很强的趣味性、现实性、情感性和人文性。增强地理教学的趣味性，调动学生学习地理的积极性，一直都是广大地理教育工作者关注的焦点。对此，笔者在实际教学中也在不断摸索，利用风土人情提高学生学习地理的兴趣，引导他们深入了解风土人情、发现地理问题、提出地理问题、解决地理问题。如何激发学生学习地理兴趣，谈谈自己的粗浅体会。

略叙学校体育教学安全隐患与应对措施

本文主要通过对学校体育教育中易出现安全隐患因素的了解和分析，结合自身的教学经验，提出了学校体育教学应从学生的安全意识，教学大纲内容中田径的跑、跳、投，体操的技巧、单双杠、支撑跳跃及球类等方面安全常规教学的一些措施，供各位同仁参考，为不断深化教育教学改革，推进素质教育的开展，学校正确树立健康第一的思想打下坚定基础。