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解答分数、百分数问题的教学策略
1
作者
黄英秀
《广西教育》
2021年第45期125-126,共2页
本文论述分数、百分数的教学策略,教师引导学生抓住关键词句厘清解题思路,以数形结合画出线段图理解题意,巧用常用公式,强化分数、百分数概念知识之间的融会贯通,搭建比较量和对应分率之间的对应关系,从不同角度分析理解题意,真正掌握...
本文论述分数、百分数的教学策略,教师引导学生抓住关键词句厘清解题思路,以数形结合画出线段图理解题意,巧用常用公式,强化分数、百分数概念知识之间的融会贯通,搭建比较量和对应分率之间的对应关系,从不同角度分析理解题意,真正掌握分数、百分数问题的解题方法,提高学生分析解决问题的能力。
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关键词
分数
百分数
数形结合
公式
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职称材料
题名
解答分数、百分数问题的教学策略
1
作者
黄英秀
机构
南宁市
隆安县
城厢镇
中心小学
(
隆
安
宝塔
实验
小学
)
出处
《广西教育》
2021年第45期125-126,共2页
文摘
本文论述分数、百分数的教学策略,教师引导学生抓住关键词句厘清解题思路,以数形结合画出线段图理解题意,巧用常用公式,强化分数、百分数概念知识之间的融会贯通,搭建比较量和对应分率之间的对应关系,从不同角度分析理解题意,真正掌握分数、百分数问题的解题方法,提高学生分析解决问题的能力。
关键词
分数
百分数
数形结合
公式
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
解答分数、百分数问题的教学策略
黄英秀
《广西教育》
2021
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