农村初中学优生心理障碍分析及其矫治

初中学生的心理健康问题越来越备受关注，特别是农村初中学优生的心理障碍问题，在长期被忽略的情况下变得日益突出，不能不引起我们的高度重视。本文就是针对这一问题，根据农村的特点概括出学优生心理障碍常见的类型及其表现和矫治方法。

中学语文课堂教学应遵循的几个原则

语文课堂教学应遵循的教学原则有：讲练结合、文道统一、直观性、循序渐进、因材施教。如何把课本的知识变为学生自己的知识。对知识进行连贯化和系统化的吸收,从感性到理性,从实践到认识,再回到实践的过程。

浅谈初中作文“借景抒情”的有效途径

“借景抒情”，就是作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中，借景物来抒发感情的一种方式。它的特点是寓情于景，情景交融；情由景所背负，景为情而浸蘸；情是灵魂，景是载体。它可以使文章充满诗情画意。

谈历史故事在初中历史教学中的灵活运用

随着新课标的不断改革,历史科目也逐渐得到重视,学科的教育方式也要求不断的创新和变革,但是就我国教育现状来看,学生们对历史的学习积极性普遍不高,尤其是刚刚接触历史的初中阶段,而且初中历史教师也存在着,课堂内容相对枯燥,无法激发学生学习兴趣的问题,所以在课堂中穿插几个有趣的历史故事,对初中历史课堂有着很大的帮助。

探究构建初中道德与法治“生本课堂”的有效途径

道德决定社会繁荣,法治决定社会文明程度,所以加强对学生进行道德与法治教育是我国社会发展的需要,也是初中教学的重点内容。然而在目前的初中道德与法治教学中还存在着很多问题和不足,这使得初中学生道德与法治素养很难得到提升。因此,本文主要探究初中道德与法治教学中构建“生本课堂”的途径。

刍议语文课堂教学新模式的构建

课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式,也是实施素质教育的关键。多年来,我们在教育理念上一直强调要让学生自主学习,使学生在合作探究中获得知识,发展能力。但受传统的＂注入式＂课堂教学模式的影响,当前的教学实践中仍普遍存在＂一言堂＂现象,教师讲,学生听，表面看起来课堂秩序良好，实际上教学效果不佳。

心理健康教育在班级管理中的应用研究

随着素质教育的进一步实施,对学生的管理也更加人性化、全面化,中学教育工作者都希望通过强化学生的主体地位,来提高管理效果,进而缓解紧张的师生关系,促进中学生全面、健康成长和发展。新课程背景下,教师在管理工作开展过程中不仅需要认识到自身的角色,更应当在日常班级管理过程中进行心理健康教育,以促进学生身心健康发展。同时,教师在管理过程中要充分理解、尊重学生,引导学生获得成功的喜悦,树立学生的主人翁意识,使学生真正成为班级的主人。为此,本文通过分析心理健康在班级管理中开展的重要性,探究具体的应用策略。

浅谈如何在班级管理中开展心理健康教育工作

实践调查分析,在我国教育教学中,心理健康教育一直被人们忽视,进而阻碍了素质教育工作的开展,为此,在班级管理过程中解决学生的心理健康问题已经成为班级管理的重点任务。为此,教育工作者在日常班级工作管理的过程中应当渗透心理健康教育,以促进学生身心健康发展。为此,本文通过分析班级管理过程中存在的问题,探究心理健康教育工作开展策略。

试论如何提高初中生英语的阅读能力

在学习一门外语的过程中,学习和掌握听、说、读、写四大技能是必不可少的.随着新课改的实行,听、说、读、写中的读即阅读这一能力,也显得越来越重要.无论是语文还是英语学习,阅读水平的提高都迫在眉睫.对于英语来说,初中生要想提高阅读能力,非一朝一夕可成,这需要教师在这方面多思考策略.而本文针对初中英语教学,分析应如何提高初中生英语阅读能力,目的在于为初中英语教师指导学生英语阅读提供参考与借鉴.

初中数学课堂评语的功能和运用

课堂评语是教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式，是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述。因此，注重教学评语对学生的影响，发挥课堂评语的积极性功能，不仅是成功教学的基础，也是激发学生素质发展的潜力，激励学生获得更大的成功。

探究初中化学教学中的学法指导

初中处于教育阶段的中心位置,在这个阶段,学生学习能力的培养十分重要,而化学作为初中必须研学的科目之一,对于学生来说必不可少。本文通过阐述对初中化学教学过程中进行不同角度学法指导的分析,分析了在初中化学教学中进行学法指导的重要性,目的是为了提高学生的化学学习兴趣,提高学生思维能力和学习能力,为学生在初中化学的学习中取得良好成绩奠定基础。

在班级管理中加强学生心理健康教育

在当下教育领域,任何一个学校要想得到长远的发展都离不开每个班级的努力,而一个班级的成长都与班主任教师的心理教育教育工作的开展有着直接的关系。并且新课程改革理念的提出以及具体的实施,使得当今教育领域更加意识到新时期的教学活动开展,不仅要以教师为主导,更要以学生为主体,这不仅是当下教育的新要求,更是教育体制改革的新方向。现阶段的班级管理过程中,班主任教师班级管理工作的开展需要充分调动出学生自身的主观能动性,立足于学生的实际情况展开心理健康教育新思路的探索,以提高班级整体水平。

初中历史教学中小组合作学习的有效应用

在当前我国教育体系中,历史课程有着不可替代的价值和作用,学生通过历史学习不仅可以了解到更多国内外的历史发展情况,还能够从中收获许多不同的理念和价值观。但是,由于传统教育教学理念的影响,我国初中历史课堂教学中存在许多问题。为此,教育工作者应当在教学中积极合理的运用高效的教学模式,引导学生以小组为单位展开学习,进而通过小组合作学习来掌握更多的历史知识。

心理健康教育在班级管理中的渗透

在学生学习生涯之中班主任教师所起到的作用无疑是至关重要的,已经成为促进学生学习活动开展的纽带以及桥梁,为学生学习、生活提供了相应的指导。新课程标准理念已经逐渐融入到教学体系之中,新课改更是要求初中班主任教师及时改革、创新自身的职能,通过有效的沟通来推动班级管理工作的开展。初中班主任教师需要意识到初中阶段是学生心理素质培养以及形成的重要时期,在这一阶段对学生进行心理健康教育已经成为班主任教师的职责以及要求。为此,本文通过对班主任班级管理过程之中所出现的问题进行分析,探究进行心理健康渗透的策略。

浅谈翻转课堂在初中物理教学中的应用

随着我国社会整体的不断进步和发展,传统的教学模式已经无法满足学校教学的需求。新课改背景下,初中物理课程教学也随之发生了巨大的变化,教学内容、教学目标、教学评价等方面都进行了一系列的变化。初中物理课堂教学中,运用翻转课堂可以帮助学生构建物理知识体系,激发学生对物理学习的兴趣,优化整个课堂教学体系。为此,在初中物理课堂教学中教师需要加强对翻转课堂的有效地分析,以迎合新课改的需求,转变传统课堂教学模式,在教学过程中合理的应用翻转课堂教学模式,并制定科学、合理的教学策略。本文通过分析在初中物理教学中应用翻转课堂的作用,探究其具体的应用。

微信在初中班主任德育工作中的应用

在经济大发展的社会背景下,人们的生活与网络科技愈发紧密的结合在一起,人们逐渐意识到网络平台交流的优势。近年来,网络交流平台逐渐取代传统通讯方式,人们更乐意用以微信为代表的网络通讯工具进行交流。初中生是青年一代,他们更能适应时代变化,早早用起各种聊天工具。作为教师,老师也要顺应时代科技发展。本文首先简要分析教育德育的重要性,然后指出微信在其过程中重要作用。

新形势下教师如何树立威信

初中阶段的教师面对的是叛逆性很强和快速社会化的学生群体，教师常常感慨学生很难教，不听话，觉得自己的师道尊严越来越受到学生的挑战，有的教师面对调皮或课堂上捣蛋的学生束手无策，有的教师甚至被学生打骂，有的教师在课堂上只管讲课，完成教学任务，其他情况不管不理。此类现象令人感到很困惑。其中包含一个最重要的问题，那就是教师的威信问题。这里，再谈新形势下教师如何树立威信的问题显得非常必要。