小学语文古典名著阅读教学的策略

本文论述小学语文教材中古典名著阅读教学的方法:收集名著背景资料,近距离欣赏名著;细读课文,把握故事内容和感受人物形象,以培养学生阅读古典名著的能力。

小学道德与法治体验式教学探究

本文论述小学道德与法治体验式教学实践,提出创设体验情境,启动体验思维;开展角色扮演,增强体验共情;接轨生活,丰厚体验过程;加强实践,转化体验认知等策略。

分析小学语文阅读教学中读写结合模式的应用策略

阅读能力对于人而言是十分重要的，阅读教学在小学语文中占有较高的地位，但是很多小学生在语文阅读课上无法集中精力学习，因此小学语文阅读教学取得的效果差强人意，很多语文教师在阅读教学中开始探究新方法的使用。在阅读教学中，将写作与阅读结合是一种新型教学模式，它能够让小学生对阅读内容进行更深层次的理解，同时可以有效的锻炼小学生的语言表达能力，对小学生的读、写水平从总体上进行提升，让我国小学生的语文综合能力得到培养。本文叙述了小学语文阅读教学中读写结合模式的重要作用以及小学语文阅读教学中读写结合模式的应用策略。

城乡结合部小学班主任工作优化策略

城乡结合部尚未被城市文明覆盖却已丧失了农村淳朴的民风,因社会秩序混乱出现了许多新的问题。导致班主任工作量大、任务重、工作压力大。为此,这就要求城乡结合部的小学班主任在教育管理工作中,结合自己的工作经验和学生学习生活的具体情况,实现对自身工作管理的优化,采取有效的策略,给城乡结合部学生带来更符合他们身心发展需要的学习生活帮助与指导。

让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见

在小学语文教学中,提高学生的阅读理解能力是教学中的一大难点,同时也是教学的要求之一。随着全国中小学新课程标准改革的推行,对教师来说,在教学过程中更应该要意识到学生阅读能力培养的重要性。教师要从课堂教学方法、活跃课堂气氛等方面入手,激发学生的阅读兴趣,具有自身的思考与思维模式。本文从兴趣培养入手,分析了在小学语文教学中如何提高学生阅读水平的措施,希望给相关教师提供参考意见。

如何在小学语文教学中渗透美育教育

在素质教育的推行下,开展美育教育是其中的一大方向,也是语文课程标准中的要求。在语文课程标准中指出,在开展教学活动过程中,就应该要让学生感受到爱国主义教育、思想品德教育,培养与激发学生的创造能力,培养学生的审美情趣,引导他们发展出健康的个性,进而养成良好的品格。对小学语文教学来说,开展美育教育不容忽视,更应该要融入到日常的教学活动中。本文以美育教育为切入点,分析了教学活动中提高美育教育的措施,希望有利于推动学生的全面发展,让学生在语文课堂上感受到美学的熏陶与感染。

信息技术条件下农村学校促进学生德育发展的策略

随着教育事业的稳步发展,教育问题层出不穷,发现传统的德育方式面临着越来越大的挑战;同时,在这科技不断发展的年代,信息技术已不断渗透发展到农村学校中。因此,将信息技术充分的应用到农村学校学生德育发展中显得越发重要。信息技术的引入不仅增添了新气息,增加了教学的趣味性,而且能在很大程度上弥补农村学校在设备、资源等方面的短板,为学生的德育发展提供一个更广阔的平台。本文提出的便是信息技术条件下农村学校促进学生德育发展的一些策略。

有效利用主题教育活动促进学校德育发展

德育是学校办学中的重要内容,通过不断创新和丰富校园文化活动,让全体师生在良好育人氛围下加强道德品质修养,提高思想文明意识,发挥校园文化精神引领,环境熏陶,制度激励,文化塑造的作用,真正落实月月有活动,季季有亮点的办学理念,让师生在主题教育活动中成为有活力,有才气,有修养,有志气的人,打造学校德育品牌。