中国–东盟教育开放合作背景下体育专业来桂留学的思考——以南宁师范大学为例

广西是面向东盟合作的前沿和窗口,近年来,伴随着中国–东盟在教育方面交流合作不断深化、“一带一路”倡议的持续性深入,广西在推动职业教育改革发展进程中呈现出广阔的发展前景,同时也为体育专业来桂留学提供了新的机遇。本文对南宁师范大学体育专业来桂留学教育的政策、区位资源与师资力量进行分析,从优势与劣势两大层面详细分析了体育专业来桂留学的现状,并进一步针对劣势提出了改进与解决策略。

性别观念的双向动态化:女大学生体育参与意愿变化逻辑的扎根分析

运用程序化扎根理论方法论探索女大学生体育参与过程中参与意愿的变化逻辑,认为女大学生体育参与的经历和感受折射出影响其参与意愿的“抽象性别观念”和“具体性别观念”。在这两种性别观念的相互作用下女大学生体育参与意愿的变化包括“具体—抽象”和“抽象—具体”两条逻辑进路。基于经验材料与编码结果得出,性别观念变迁中“运动身体实践”导致“抽象”与“具体”之间存在张力,以及这两种性别观念在变化中存在着明显的动态博弈关系。

南宁市大学生体质指数与基础体能指标的相关性研究

通过探讨大学生体质指数 (Body Mass Index,BMI) 与基础体能之间的关系,为提高大学生身体健康水平提供依据。在广西南宁师范大学随机选取 213 名大学生,按性别分男生 104 名,女生 109 名;将体质指数分成低体重、正常和超重 肥胖 3 个组;基础体能指标分为肺活量、坐位体前屈、握力、立定跳远、俯卧撑等 5 个指标。研究发现,大学生的基础体能各项指标均存在性别差异。男女大学生不同体质指数与基础体能指标存在密切联系,体质指数异常会对基础体能带来一定的负面影响。

数字化转型对体育企业创新的影响——基于沪深A股企业的实证

创新是企业实现高质量发展的第一驱动力,也是企业提高市场竞争力和自主创新能力的重要手段。深刻揭示数字化转型与体育企业创新之间的关系对于体育产业高质量发展具有重要意义。选取2012-2021年沪深两市A股体育企业为研究样本,实证检验数字化转型对我国体育企业创新的影响及作用机制。结果表明:数字化转型对体育企业创新具有正向促进作用;数字化转型对体育企业创新的促进作用主要通过降低人力资本投入、优化创新人员结构和提高运营效率来实现;数字化转型对体育企业创新的正向影响更显著地存在于国有体育企业。

乡村体育研究态势可视化分析——基于CiteSpace知识图谱可视化

本研究采用CNKI作为数据源,选取1929篇关于“乡村体育”研究的学术期刊论文关键词,并利用CiteSpace知识图谱可视化软件进行热点主题进行分析及趋势预测。对1990年起“乡村体育”相关的研究文献,进行了广泛收集与发文量统计,接着通过关键词共现图谱、高频关键词、时间序列以及关键词突现图谱的多维度可视化分析,深入探讨研究的热点主题。同时通过对高产机构的深入分析,揭示未来研究方向的可能趋势。通过可视化分析结果显示,乡村体育研究的热点主要焦点集中在乡村体育(农村体育)、乡村体育旅游、乡村体育教育以及民俗体育四大领域。自2016年起,对“乡村体育”的科研兴趣急剧上升,研究主题更加贴合时代的发展。通过本研究的深入分析,不仅为乡村体育领域的研究提供了新的视角和方向,也为相关政策制定与实践提供了科学依据。

一项村落民俗体育项目的起源与发展——基于藤县舞狮的田野调查

文章考据藤县舞狮的起源及其发展。认为:藤县舞狮起源于唐朝年间(约公元718年),缘起于民间的祭祀祈福活动,后发展变迁成竞技与娱乐表演于一体的综合性民俗体育项目。藤县舞狮的发展经历了自在开展(1958年以前)、曲折发展(1959-1976年)、恢复调整(1977-1996年)、综合发展(1997年至今)四个历史时期。

民俗体育项目间的采借与发展研究——基于两个国家级舞狮非遗项目的田野调查

运用文化圈和文化采借理论,考据民俗体育项目间的采借与发展,厘清民俗体育项目间的采借途径,探析民俗体育项目采借后的发展。研究认为:从起源、技艺以及道具进行考证,佛山醒狮与藤县舞狮存在渊源与关联;藤县舞狮通过文化交流、人口流动和竞赛表演等途径采借佛山醒狮;藤县舞狮融合采借后参与群体增多、舞狮技艺提高、社会影响深远,是舞狮技艺发展中的璀璨明珠。

健康中国战略下“体医融合”高校体育教育改革探讨

在"健康中国"国家战略行动计划中,"体医融合"上升到解决当前中国健康问题和落实健康中国的战略地位。本文采用文献研究法,对中国高校体育的教育和评价目的、"体医融合"对高校体育教育改革的指导意义和高校体育教育存在的问题进行分析,提出树立"体医融合"的体育健康教育理念、提高体育教师健康教育素养、建立健全高校体育健康教育体系和多元的"体育融合"教育评价体系是高校体育健康教育改革重要策略。

城镇化视阈下广西体育非物质文化遗产传承与保护——以南宁市邕宁区壮族抢花炮为例

为明晰城镇化进程中广西体育非物质文化遗产的传承与保护现状,通过文献资料梳理、实地田野考察等方法,对南宁市邕宁区壮族抢花炮进行了探析。认为,以邕宁壮族抢花炮为代表的广西体育非物质文化遗产在城镇化进程中呈现出文化根基发生改变、传承群体流失严重、文化发展与利益诉求存在冲突等问题;建议从文化氛围营造、传承群体支持、利益与责任平衡、续存与发展路径拓展等方面给予思考,不断激活广西体育非物质文化遗产的活力与发展之路。

体育类专业运动生理学课程教学改革的思考

运动生理学是体育类专业学生的必修课之一,也是考研考博的核心课程之一。运动生理学课程理论性和逻辑性较强,对于基础较薄弱的体育生而言是一种挑战。文章对运动生理学课程教学改革的背景、改革现状进行综述,通过对体育类专业运动生理学课程教学改革的思考,为运动生理学课程的教学改革提供借鉴。

健康中国战略视域下社区体育文化治理探索

文化治理是我国国家治理体系的重要组成部分。在健康中国战略下,将文化治理引入社区体育中,体现文化治理对体育文化的生产力、社区体育行政治理、体育文化的凝聚与传播的价值,并在此基础上提出了社区健身休闲运动产业、社区公共健身体系、社区健康体制机制、社区体育氛围、监测的相关对策。

体育场地课外向社会开放的影响因素与对策——以南宁市中小学为例

在目前健康中国的背景下,实现全民健身,既能够达到提高人民群众身体素质的目的,同时还能丰富百姓生活,引导百姓树立科学健康的生活理念。为了达到全民健身的目标,有效利用学校的体育场地和器械,对提高全民健身的实施效果和满足全民健身的要求具有重要影响。但是从目前体育场地课外向社会开放的实施来看,还存在明显的问题和不足,了解其影响因素并制定有效的应对策略,对体育场地课外向社会开放具有重要影响。本文以南宁市中小学为例分析,分析学校体育场地课外向社会开放存在的问题和影响因素,并制定了有效的应对策略,为中小学体育场地课外的开放提供了经验支持。

大学生体育锻炼行为的影响因素探析

自素质教育实施以来,在实践中取得了良好的成果,有助于培养更加全面的人才。近年来,教育部门加强了对大学生体育锻炼的重视,积极引导学生的良好锻炼行为,旨在提高整体身体素质,为大学生的一生发展奠定基础。然而,由于多种因素会对体育锻炼行为产生影响,因此大学生的参与意识仍旧不高,不符合当前素质教育的基本要求。要采取针对性应对措施,以形成良好的体育锻炼风气,培养高素质的现代化人才。文章将对大学生体育锻炼的现状加以分析,明确大学生体育锻炼行为的影响因素,探索培养大学生体育锻炼行为习惯的策略。

大学生体育锻炼现状及影响因素研究

体育锻炼是保持健康身体和心理的重要方式,对于大学生而言,体育锻炼是求学的一部分,高校也针对学生的体育锻炼设置了相应考核标准,以此促进学生更好地进行锻炼。然而,大学生体育锻炼在近些年出现很多弊病,无论是锻炼时间,还是锻炼内容,都处于弱化状态。受网络环境、求学压力、自我管理等内外部因素干扰下,很多大学生有了长时间脱离体育锻炼的现状,而这也导致越来越多的心理问题和健康问题出现。因此,加强大学生体育锻炼成为高校面临的一大问题,学生必须要有积极的体育锻炼意识和行为,才能保持健康精神风貌,更好地适应社会发展要求。

2010-2017年我国群众体育发展效率与时空分异:基于中国省际面板数据的实证

科学地评价2010-2017年我国30个省市(除西藏外)的群众体育发展效率,对于全面推进群众体育事业的发展具有重要作用。本文以群众体育的投入产出指标为研究对象,运用三阶段DEA模型对2010-2017年我国30个省市群众体育发展效率进行测度,同时结合ArcGIS软件进行时空分异研究。结果表明:(1)剔除环境变量和随机噪声影响因素后,我国30个省市群众体育效率值出现不同程度的变化,说明环境变量等影响因素对我国群众体育效率影响显著;(2)我国30个省市群众体育综合效率不断提高,纯技术效率对综合效率的影响作用更大;(3)我国30个省市群众体育产出效益空间分布不不均衡,投入与产出效益则呈现“中部最高、东部次之、西部较低”的空间分布特征,且群众体育产出效益较高的省市其群众体育综合效率不一定存在正相关关系。

南通大学附属中学身体素质现状调查

研究中国青少年体质健康及其评价体系,总结出我国青少年体质健康的现状,并结合青少年的实际情况分析与之相对应的评价体系的合理性。方法:对江苏省南通市南通大学附属中学的随机3个班级进行问卷调查,调查的内容包括学生的身体形态、速度、耐力、柔韧性分析四个部分。结果:测试项目的结果均在正常范围之内,多数测试项目学生的评级优秀、良好、及格与不及格呈正态分布。结论:目前我国青少年体质健康现状总体尚可,但是我国目前的学生体质健康评价体系的合理性还不够,某些测试维度的测试项目或許需要改动。

BOPPPS教学模式应用于运动解剖学课程的探讨

运动解剖学是体育学相关专业的主干必修课之一,应用性较强,是运动实践必要的基础课程。体育类学生基础薄弱,传统教学模式不能很好地发挥学生的自主性,学生的兴趣不高。BOPPPS教学模式是一种“以学生为中心、教师为主导”的教学实践,强调参与式学习和闭环反馈的课程模式。随着高校信息化课程的深入开展,将BOPPPS教学模式应用于运动解剖学教学将变得更加迫切和重要,将理论和实践有机结合,以期为运动解剖学课程的教学改革提供思考和借鉴。

基于“身份认同”理论的国家—民俗体育传承人关系变迁研究——来自广西藤县国家级舞狮传承人的个案调查

国家与民俗体育传承人关系,直接影响到国家与民俗体育传承人各自的角色定位,影响着传承人主观能动性的发挥和国家社会动员能力的提升,事关“非遗”保护的实效和中华优秀传统文化的传承。分析了传承人对其舞狮人身份的认同流变,并透过舞狮传承人对此身份认同的演进、变化,探讨了国家与舞狮传承人关系变迁的内在逻辑。研究认为传承人对其舞狮人身份的认同是国家建构与其自我反思性建构的动态过程,从传承人对舞狮人身份的初识、搁置、确立再到合法性权威获取的发展过程中,呈现出传承人对其舞狮人身份的认同由计划性认同、拒斥性认同、认同调适逐渐走向合法性认同的演变;反映了国家和舞狮传承人关系由自主发展到合作共赢发展的流变,国家在其中始终扮演着主导者的角色。

国家与体育社会组织关系研究——基于广西藤县舞狮组织的调查

以广西藤县舞狮组织为研究对象,运用实地调查和访谈法等研究方法,以社会历史变革为研究主线,探讨了国家与体育社会组织关系的变迁,以及变迁过程中所折射出的国家与社会互动的内在逻辑。研究认为:从传统社会到现代社会,国家与体育社会组织关系经历了由统治型、控制型、依附型再到合作型的关系变迁。在1949年以前的传统社会,国家与体育社会组织之间表现为以“皇权”为导向的统治型关系;1949—1977年总体性社会时期,“全能型”国家把控社会的各个方面,国家与体育社会组织表现为控制型关系;1978—1999年社会转型期,国家开始放权于社会,国家管控虽有松动,但国家仍是社会发展的主导者,国家与体育社会组织表现为依附型关系;2000至今的新社会发展期,随着“善治”理念的提出,体育社会组织开始尝试性地分担国家的公共服务职能,表现出国家与体育社会组织相互征用的合作型关系。

体育赛事品牌建设研究——以广西“红牛杯”气排球赛为例

广西"红牛杯"气排球赛已发展成具有地区代表性的气排球赛事,在广西多个城市举办,具备一定的综合影响力并取得令人瞩目的成就。文章分析该赛事的品牌建设情况,重新认识其品牌定位、构建品牌核心竞争力,总结赛事品牌建设的方法与特点,以促进广西"红牛杯"气排球赛在现实环境中的发展。