“人工智能+”背景下测绘地理信息专业大学生创新项目导师团队建设

为适应“人工智能+”背景下测绘地理信息人才的需求,培育大学生精品创新项目,让学生在“互联网+”等创新竞赛中勇夺佳绩,南宁师范大学自然资源与测绘学院建立了测绘地理信息专业大学生创新项目导师团队。本文论述了导师团队的作用、建立机制、管理及职责,并以我院导师团队为例,阐述了团队建设的具体实施及初步成效。启示地方高校应在建立创新项目导师团队的基础上,持续提升创新导师的业务能力,有效促进新时代下创新人才的培养。

新工科背景下地方本科高校自然地理学课程改革实践

本文针对目前自然地理学课程教学的目标、内容和方法等进行探讨,结果表明,在新工科背景下,地方本科高校自然地理学教学在教学观念、教学内容、教学方法及教师队伍等方面需要改革和加强。应将理论与实践相结合,让学生们学以致用;提升学生的学习兴趣,激发学生的探索欲望;重视自然地理思维过程的培养,突出环保意识;在教学内容中拓展和扩充研究领域现状及科技前沿问题,开拓学生的视野,调动学生的科研积极性,培育出符合社会需求的综合性管理人才。

全民健身路径时空分布特征及公平性分析--以南宁市西乡塘区为例

文章以广西南宁市西乡塘区为研究区域,通过核密度分析和基尼系数,研究全民健身路径的时空分布特征和资源配置公平性。结果表明:(1)2012-2018年西乡塘区全民健身路径整体呈"东南多、西北少",路径布局向均衡化、公平化发展,但空间上仍存在显著的城-郊-乡差距;(2)2012-2018年西乡塘区全民健身路径资源配置整体公平性从比较合理发展为相对公平,但不同街道、乡镇的路径建设发展存在较大差异,资源配置最充足的街道和乡镇分别是心圩街道和双定镇,各街道(乡镇)的人均路径场地面积差异也较大,且均未达到国家要求,还需进一步建设完善。

国家级科研项目支持下的大学生学科竞赛育人模式探讨——以地方高校测绘地理信息专业为例

学科竞赛有利于提高学生的创新能力和综合实践能力,已成为培育创新型人才和高水平工程人才的重要途径之一。当下的学科竞赛对学生的科研思维和动手能力要求较高,而国家级科研项目往往具有很强的前沿性、较为完整的探索线路和综合技能的运用要求,为优质学科竞赛选手的培养提供了十分宝贵的平台。该文在分析传统竞赛育人模式存在问题的基础上,以地方高校测绘地理信息专业为例,探讨了国家级科研项目支持下的大学生学科竞赛育人模式,并从模式内涵、体系架构、实施成效三方面阐述了该模式的优势和实施必要性。

基于MODIS的广西典型土地覆被变化特征分析

[目的]研究2001—2017年广西3种典型土地覆被(森林、农田和城市)的时空变化特征。[方法]基于广西统计年鉴和MODIS遥感观测资料,以经济区为研究单元对土地覆被的时空变化进行比较分析。[结果]广西森林覆被率整体提高,各经济区森林覆被的持续稳定比率差异明显,东部地区(包括桂北、桂中、桂东)持续稳定比率高且呈连片分布,增速较慢,属森林稳定发展区;西部地区(包括桂西、桂南)持续稳定比率低,但新增森林覆被较多且增速较快,属森林快速发展区;农田覆被整体变化不大,桂南、桂中、桂东地区农田覆被率高、持续稳定比率高,且连片分布,与桂西、桂北的低覆被率、低持续稳定比率形成明显差异;各经济区城市覆被均增加,从北至南以桂林、柳州、南宁三大主要城市为核心向四周扩张,前期(2001—2010年)、后期(2011—2017年)均有不同程度的增长,桂—柳—南沿线以东城市扩张发展较沿线以西好,与经济区实际的经济发展相符合。[结论]该研究为土地可持续发展提供参考。

广西人类活动强度时空变化及其经济驱动分析

研究基于土地覆被数据和建设用地当量折算方法,探究1980-2018年广西人类活动强度时空变化及经济驱动因素。结果表明:(1)1980-2018年间,广西城乡/工矿/居民用地面积呈大幅度增加趋势,耕地、林地、草地均呈减少趋势;(2)广西人类活动强度变化以2010年为界,前期增长缓慢,后期增长迅速,整个研究时段均有显著的空间集聚特征;(3)农林牧渔业是广西人类活动强度变化的首要产业推动力,其次是建筑业、工业。

广西“地理学一流专业”背景下的本科生导师制设计与实践——以测绘地理信息专业为例

为全面提升测绘地理信息专业本科生的创新能力与综合素质,在广西"地理学一流专业"的支撑下,南宁师范大学自然资源与测绘学院(后简称:学院)结合其他重点院校推行本科生导师制的先进经验,立足于测绘地理信息专业本科生特点与学院的教学科研优势,开展了本科生全程导师制的制定和实施。该文从导师制内涵、导师管理与激励措施和导师制实施途径3个方面阐述了学院导师制推行体系的构建,并以该制度实施后近3年取得的良好效果为例,启示我们应继续深化学制改革,充分整合该校地学部现有资源,在更多相关专业推行和完善本科生导师制,加强本科生导师队伍建设,最终提高测绘地理信息专业本科生的综合竞争力。