乡村振兴战略背景下中职涉农专业群“三园一平台”育训结合模式研究——以横州市职业技术学校为例

本文基于乡村振兴战略背景,以横州市职业技术学校推进涉农专业群“三园一平台”育训结合模式研究为例,论述中职学校应积极培养适应地方特色产业发展所需人才,提出构建“五方联动”的育训平台优化涉农专业群布局,协同校园、田园与产业园探索育训结合的涉农专业群教学改革,以及构建服务乡村产业发展人才培训体系等乡村振兴战略背景下中职学校推动涉农专业群发展的具体路径。

乡村振兴战略背景下建设中职作物生产技术专业群的实践研究

本文从作物生产技术专业群建设拟解决的问题、专业群建设的逻辑与思路着手分析,对搭建“五方联动、同步融合”的育人平台,构建“三园协同、双线并进”的育训模式,实施“分层次、重综合、强服务”的社会培训等方面提出了具体的建设路径与措施,为中职作物生产技术专业群建设提供了较好的借鉴经验。

一体化教学中工作页的编写探究--以《农业机械构造与维修》课程为例

本文针对当前农机课程教学模式受困于教材老旧、教法落后、培养出的技能型人才不能满足农业机械行业人才需求的现状,提出农机课程教育模式的改革路径:结合汽车工程部的一体化教学模式,在农机教材上添加工作页,工作页的编写要体现真实性、通俗易懂性、层次感;在教学方法上围绕以工作过程为导向的授课模式,以工作页为载体,引导学生在实际“工作过程”中学习农机知识点,同时改变传统的期末理论考试唯分数论的评价体系,培养符合农业机械行业所需要的人才。