改变民族地区教育落后面貌的主要途径——贵县古樟乡自力更生发展教育事业的调查

改变少数民族地区教育落后的面貌,必须依靠自己的力量! 一般来说,少数民族地区经济落后,许多农民温饱问题还未解决,因而教育基础差,办学能力低,这是少数民族地区教育事业落后的普遍现象。但是,也有一些落后的少数民族地区,由于干部群众对教育事业的认识比较明确,他们象抓经济建设那样抓教育工作,使那里的教育事业超过了经济发展的速度,并在短时间内赶上了本地的汉族地区。贵县古樟乡自力更生发展教育事业,就是一个生动的例子。

师范学校数学课程改革的构想

要使素质教育的目标真正得到落实，必须改革学校的课程体系，教学课程的改革是其中重要的一环，因而具有很大的现实意义。数学教育的目标决定了课程改革的方向。课程改革的终极目标是提高学生的综合素质，使全体学生都能得到富有个性的、生动活泼的全面发展。

师范体育教育中教与学的转化

采用文献资料法，根据师范教育的特点和中师体育教学的目标要求，探讨教学过程中的主体、客体的关系以及由学生向教师的转化过程。

师范声乐大课如何解决女声的混声问题

在声乐个别课中,解决女声的混声问题不再是声乐界的攻关难题.然而,在许多师范学校的声乐大课中(包括音乐课中的歌曲演唱部分、合唱队的训练等),女声的混声问题仍让不少教师感到棘手,对于年轻的、经验较少的教师更是如此.原因有几点,一是师范学校的学生基本上没有受过个别课的训练,短期内很难找到混声的感觉和掌握混声的发声方法;二是好嗓子不多,真假声脱节;三是教师由于没有长期积累的个别课授课经验,因而解决的手段比较单一.据笔者多年的观察,许多师范学校的学生在课堂歌曲的演唱中,大多数还是用大本嗓发声,甚至年级合唱队、校合唱队也是如此,这不能不让人感到遗憾.

中等师范学校体育班新生运动损伤的情况与预防

1 目的目前我区不少中等师范学校增设了体育专业班,在这类型教学班的教学中,如何更有效地防止和减少学生们运动损伤的发生,提高教学和训练水平,保证学生身体健康,是我们在几年的教学中刻意探索的一个问题。为此,我们对南宁民师88级、90级体育专业班部分学生和89级体育专业班学生第一学年的运动损伤情况进行了调查。 2 调查结果 88级、89级、90级体育专业班新生被调查人数102人(男95人、女17人),从学生运动损伤总的情况来看,发生运动损伤91人,占人数的89.22％,从未受伤者11人,占10.78％,损伤类型九余种,其中急性损伤72例,占79.1％,慢性损伤19例,占20.9(表2)。

加强中师普通师范生体育能力的培养

调查表明，广西体育师资严重缺乏，特别是少数民族地区，更为明显，中师生担负组织和指导学生进行各种课外体育活动以及向学生传授体育基本知识和技能的任务。根据我校学生的来源和去向，以及调查中学生的反映，提出必须加强中师普师生体育能力的培养。

音乐教育在素质教育中的价值

素质教育，其内容包括身体素质、心理素质、科学素质、道德素质、审美素质、劳动素质与交往素质等等方面，是少年儿童全面发展的基本内容，也是培养能力，发展个性为目的的基础教育。

论主体性道德素质教育模式的构建

本文认为当前道德教育改革，要认真汲取和借鉴各学科的优秀成果，构建 教育─创造─实践的道德教育模式，营造动态、开放的道德教育过程、氛围、空间。

“个性+期望”型评语之管见

一、"优点+希望"型评语与"个性+期望"型评语的比较 评语一:该生在本学期里,思想上能遵守学校的各项规章制度,尊敬师长,团结同学.能关心集体,且能积极参加班级各项活动.学习态度认真,上课能认真听课,课后按时完成老师布置的作业,学习成绩进步较大.希望今后多注意锻炼身体.

主体性道德素质教育:教育现代化对中小学德育的召唤

主体性道德素质教育是教育现代化对中小学德育的召唤。主体性道德素质教育的实然应包括全体性、整体性和因材性；主体性道德素质教育的应然是主体性道德素质教育的核心，它主要表现为对学生生命性、能动性和创造性的关怀。目前在主体性道德素质教育中应重视对道德情感、道德需要、德育目标。

课堂教学实施素质教育的策略

课堂教学实施素质教育的策略广西南宁民族师范学校吴佩杰近几年来，实现由应试教育到素质教育的转变，提高全民族的素质已成为广大教育工作者的共识，而要使这一转变能顺利实现，就必须视教学改革为其基本途径。从目前情况来看，以全面提高学生思想品德、科学文化和身体、...

价值与理想的课程

从价值与理想课程的关系入手，阐发了理想课程的结构和功能及价值的目标作用，提出课程设计者的价值观是现实课程转化为理想课程的中介，并探讨了达到最优化价值的条件。

试论加强青少年学生的网络道德教育

文章指出了计算机网络带来的道德问题以及青少年学生上网应遵循的道德规范，探讨了如何加强青少年的网络道德教育。

“主体参与”化学课堂教学模式初探

根据教育心理学的理论，提出“主体参与”化学课堂教学模式应遵循的四个基本原则。并阐述实施这一教学模式的具体做法。

杜牧与许浑诗混同初探

据有关史料载,作为许浑诗保留下来的,约530多首,作为杜牧的诗保留下来的,总数也与此不相上下。读《全唐诗》则发现这样的情况:把作为杜牧的诗而收录的50多首诗(1972年的《杜牧研究资料汇编》说是53首),又作为许浑的诗而重复收录了。一诗二主的数量之多,是颇为异常的现象。

《乾坤系列》创作手记

While I paint on my canvas, I think I am facing a universe, which was said to be of dome sky and square earth by ancient Chinese. Onthe square earth, human being and their wisdoms and cultures were born and developed and even disappeared again and again. Allthese things on the square earth seem like what Taos philosophy was saying. What I feel is the might and comprehesion of Taoism.

《棋王》的文化寻根意识

阿城是一个在创作中对中国文化有一种自觉追求意识的作家。他的中篇小说《棋王》浸润着十分浓厚的文化寻根色彩。本文分别从情节内容、人物形象和语言风格三个方面初步探讨了《棋王》文化寻根意识。