语文学科核心素养视域下的古诗词教学探究

古诗词教学是一项时间跨度较长的持久性任务,通过古诗词教学促进学生语文素养的提升和文化底蕴的丰富,需要教师久久为功,同时掌握并运用有效的教学策略。核心素养视域下,初中语文古诗词教学需要教师在引导学生准确识记诗词内容的基础上,进一步在古诗词与现实生活之间搭建桥梁,将古诗词内化为学生的情感体验,进而准确地运用到实际情境中,达到古为今用的效果。同时,教师要在核心素养引领下,从“语言”和“思维”素养培养延伸扩展到“审美”和“文化”素养培养,真正实现育人功能。

基于“学习任务群”的初中语文有效教学策略探讨

本文探讨的核心问题是基于“学习任务群”的初中语文有效教学策略。通过分析“学习任务群”的概念,本文阐述了其在教学中的实践意义。并从统筹设计课堂学习任务群、丰富学习任务群相关资源、布置学习任务群基本任务以及总结学习任务群探究成果等方面为初中语文教师提供了有效开展语文教学的策略,旨在为广大语文教师优化教学方式提供参考。

新课标理念下群文阅读与审美教育深度融合的策略探究

新课标理念下,群文阅读与审美教育深度融合教学可采取“教学目标确定—活动任务设计—课堂教学呈现—课后反思增删”策略,以终为始,瞄准素养,定向审美,呈现逆向设计之美。立足核心素养,以美育为目标,扣标取法,设计任务活动,在群文阅读与比较、揣摩与讨论、表达与反思中提升学生对民族审美意蕴的认识,全面提升学生素质。

可持续发展战略与中小学教师的继续教育

发展教育是实现可持续发展战略的根本大计。振兴教育，教师先行。教师素质的高低与整个教育事 业的兴衰乃至国家的科教兴国战略和可持续发展战略能否实现是息息相关的。本文从提高中小学 教师素质的目的出发，论述了如何从可持续发展战略的高度来促进中小学教师的继续教育。

时事热点在初中政治教学中的运用

思想政治学科与社会、生活紧密相联,将时事热点与初中政治教学相融合,既能让学生及时了解国内外政治、经济、军事、文化等领域最新发生的重大事件,培养学生理论联系实际的能力,有助于学生树立正确的人生观、价值观与世界观。因此,初中政治教师在课堂教学中,要根据实际教学内容,适当地融合时事热点,以此激发学生学习政治的兴趣,促进学生学习效率与课堂教学效率的不断提升。

拓展训练在初中体育教学中的应用分析

拓展训练是一种基于发展学生体育智能的新兴体育训练课程,是初中体育教学中的一颗闪耀着耀眼光芒的明珠。初中体育教育与拓展训练具有休戚与共的联系,两者的训练内容、训练手段、训练目标存在共通性,是增强体育教学效果的可靠手段。

初中语文阅读课堂的有效提问策略

在初中语文阅读教学中,适当开展有效提问教学,可以吸引学生的注意力,让学生全身心投入到阅读教学中来,从而可以提高学生阅读能力。因此,就初中语文阅读有效提问的重要性进行分析,并探讨初中语文阅读有效提问的对策,从而提高语文阅读教学效率与水平。

解析培养中学生对足球兴趣的途径

足球运动是初中体育训练的重要内容,得到了初中生的广泛欢迎。将培养学生足球兴趣作为初中足球教学的重点,可以激发学生足球训练兴奋点,主动突破训练障碍,增强足球整体技能,达到高效的教学境界。

关于写好英语教学反思的点滴体会

好写教学反思有利于提高教学质量和教师本身的素质。可以从教师和学生两个方面来写好教学反思。

浅谈培养学生的数学思维品质

重视培养学生具有良好的思维品质,这对提高数学教学质量有着十分重要的意义。运用联系的观点来处理课本习题,深入挖掘其潜在智能,既能提高学生重视教材、钻研课本的自觉性、主动性和积极性,又可加强学生思维能力的培养。本文利用课本的一道习题谈点粗浅做法。1 利用一题多解,拓展学生的思维广度 一题多解的实质是解题或证题以不同的方式反映条件和结论之间的本质联系,从不同角度、不同的方位思考问题,探求不同的解答方案,从而拓广思路,使思维向多方向发展。

小议初中数学作业的布置

新课标明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆”，教师应当帮助学生“在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思维和方法，获得广泛的数学活动经验。我在协育中学担任初中的数学教学课程多年，从方法上要抓住学生学习的薄弱点，区别不同情况，有针对性辅导。加强学生实际问题的研究，要重点关注学科明显薄的学生，采用教师定学生、师生结对、辅导等有效形式使学生随时能得到提高，学生数学学习中存在的问题：学生习缺乏兴趣、自信心和学习动力；在数学课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言，这是我们数学教学时应该注重的问题，素质教育的实质是挖掘学生潜能，发展学生个性，培养学生的创造力，达到全面发展的目的。

构建数学模型,提升核心素养

华罗庚先生曾经谈到过数学的应用，他认为数学可以应用到我们这个世界的方方面面．笔者愚见，要想在生活中的更好的运用数学，构建好的数学模型是必不可少的，无论是纯数学问题中的数学模型，还是实际生活中的数学模型，都值得去深入思考．如何构建一个好的数学模型呢？本文通过对一道中考模拟题的一题多解，构建多种数学模型，在解决问题的同时培养学生的发散性思维，提高学生的核心素养．

增强初中政治教学时效性和实效性的路径

在目前教育体制改革的背景下,对初中政治教育提出来更高的要求,由于初中政治教育具有较强的时代性特点,需要加强初中政治教育的重视程度.目前,在政治教学方面,需要注重把握住时效性与实效性两个重要的基点.但是在实际的政治教学过程中,还存在一定的问题与不足,需要对其进行分析,寻找科学合理的措施解决.从而确保当前初中政治教育更加满足现代化教育,能够有效地促进学生学习效率的提高,并帮助学生形成良好的政治素养.本文就目前初中政治教学实际情况进行分析,并探讨初中政治教学中的时效性与实效性路径,以便提高教学质量.

浅析初中语文作文教学的难点与策略

作文是初中语文教学的重点,也是难点.语文作为中考的重要科目,作文分数占据了语文科目的半壁江山,学生写作水平的高低不仅决定了语文科目的总体考试水平,而且是学生进行情感交流的重要手段.本文就初中语文作文教学中的现状及其策略进行简要阐述,旨在提高学生语文写作水平.

提升农村初中学生英语写作能力的教学策略探讨

随着新课标的改革，英语基础阶段的教学目的是培养学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心，让学生掌握一定的英语基础知识，能够使用英语进行简单的交流。但在实际的教学当中，初中生的写作能力较差，尤其是在农村，教学环境和手段比较落后，学生的写作能力更低，因此，如何提高农村初中生写作能力显得尤为重要。本文就目前农村初中英语写作能力教学的现状进行分析研究，并提出了相关的优化对策，以促进农村初中英语写作教学，提高学生的写作能力。

初中语文教学中培养学生创新能力的方法

当代学生的学习环境很好,所以学生知识基础和文化素养比较高,但是距离综合素质还存在一定的差距。主要原因还是因为我国学生和发达国家的学生相比较而言还缺乏创新能力。而在当前社会环境下,创新能力不仅是学生最重要的一个能力,也是企业和社会最需要人才具备的能力。而语文课程作为培养学生创新能力的一个重要窗口,值得引起重视。本文以初中语文教学中如何培养学生创新能力为主题,探讨培养学生创新能力的方法。

就加强初中英语阅读教学的措施分析

学生在步入初中以后,将正式开启英语课程的学习.英语是全球官方语言,学习英语对学生自身的发展有着关键性的意义.初中学生要想更好地学习英语,良好的阅读习惯非常重要.在初中英语教学过程中,英语阅读应当是教师教学的重点.教师不仅要了解阅读的重要性,还要了解阅读教学的重难点.本文简单介绍了阅读教学中存有的问题,通过结合现实中遇到的问题,提出了针对极强的初中英语阅读教学改良措施.

浅谈如何在初中数学教学中培养学生的逻辑思维

以素质教育理念和新课程改革作为导向,使得初中数学教师面临新的工作挑战,要求教师在进行数学授课的同时,应该重视培养学生形成逻辑思维。在数学核心素养体系当中,逻辑思维是一个关键维度。初中数学课程的特点契合逻辑思维培养目标。本文将培养学生逻辑思维的重要性作为切入点,对在初中数学教学中学生逻辑思维的培养策略展开了一系列的浅谈。

农村中学有效开展语文综合性学习策略的探讨

开展语文综合性学习有助于培养学生的实践能力与创新能力，提高学生的语文综合素养，是一种有效的语文教学方法。农村中学的教学条件相对较差，信息较为闭塞，部分教师只是根据中考应试的要求去抓大纲、抓题型，而学生也忙于应付各种考试，导致语文综合性学习被淡化、被忽视。针对这一问题，笔者结合个人的教学实践经验。对如何有效开展语文综合性学习进行了探讨。