基于大数据的初中体育教学评价策略研究

大数据已经成为新时代社会不可或缺的重要资源之一,其在初中体育教学评价方面发挥着重要作用,有助于创新评价方式,提高教学评价效果。文章分析了基于大数据的教学评价概念,探讨了基于大数据的初中体育教学评价意义,立足数据采集、制定评价标准、明确评价重点、反馈调整四环节,深入研究基于大数据的初中体育教学评价策略,旨在为教师的教学评价工作提供参考和借鉴。

青少年身体素养教育治理:目标、困境与策略

以治理的视角,全面审视青少年身体素养教育的目标与现实困境,提出提升青少年身体素养教育治理效能的策略,旨在全面推进青少年身体素养的提升。方法:采用文献资料法系统梳理相关文献,明确青少年身体素养教育的治理目标与现存困境,并提出相应的治理策略。研究表明:我国青少年身体素养教育在治理过程中面临诸多挑战与困境,包括学校体育资源分配不均、家庭和社会对体育教育认识偏差等问题。提出了优化身体素养教育治理基础环境、完善青少年身体素养评价机制等策略。结论:青少年身体素养教育的治理目标应聚焦于促进青少年身心健康、培养终身体育意识与能力、构建完善的体育公共服务体系等方面。构建学校、家庭、社会多元主体协同治理机制,确保体育教育的优先发展,才能根本性提升青少年身体素养教育的治理效能。

开展阳光体育,打造魅力课堂

新课改的推行为体育课堂重新焕发魅力创造了条件,新课程要求学校实施素质教育和全面育人的教育理念,要求学生在学校的学习中德、智、体、美、劳全面发展,体育学科是学生必修课,这充分说明了体育学科的重要性。对体育教师来说,这是体育课堂教学发展的有利契机,我们应该抓住这一有利时机,打造魅力课堂,真正实现学生的全面发展。

浅谈体育教学中的德育教育

现代教育主张全面育人、全员育人,如何根据学生实际和体育学科的特点进行德育教育成为很多学校和教师共同关注和思考的问题。作为一名体育教师,笔者现简单地谈谈在体育课堂教学中如何进行德育教育。

核心素养背景下小学语文教学改革思考

教育理念的改变促进着教学方式的变革,核心素养要求培养小学生的综合素养,培养小学生成为具备知识素养与道德素养、能力素养的人,所以核心素养的培育对教师的教学工作开展提出了很大的难度。核心素养的培育对于小学生的未来发展具有重要意义,需要教师对其给予足够的重视,所以教师应该积极探讨核心素养的培养方式,为小学生核心素养的提升做出努力。

情感教育在初中语文课堂教学中的渗透策略

在初中语文课堂中渗透、融入情感教育,有着深刻的教育意义,不仅可以让学生更为透彻、用心赏析教材内容,还能够训练学生情感感知能力和体验能力,促使小学语文教学模式、教育过程的改革和优化,培育学生的语文学科核心素养,发展学生的情商、智商,促使学生的个性化、综合化成长,提高初中语文课堂实践活动的有效性。本文对情感教育在初中语文课堂中的渗透进行深度剖析,为语文课程改革、教学方法创新提供启示和借鉴。

闽南语对初中生英语超音段音位学习的负迁移调查研究

母语对二语习得的影响深远。闽南地区的学生由于母语(方言)的发音根深蒂固,影响了普通话的发音,从而又影响了英语语音的准确性,这使得闽南方言区的学生学习英语十分困难。本文挑选30名学生,朗读5个句子并进行录音,通过Praat软件语音谱图从重音、节奏和语调三个方面研究闽南语对初中生英语超音段音位学习的负迁移,分析造成这个现象的原因并提出了教学建议。

让品德与社会教学流光溢彩

树立新理念,认真学习《品德与社会课程标准》,全面实施《品德与社会》新课程,与时俱进,讲究方法,注意激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,引导学生主动参与,走进生活,注重儿童的情感体验和发展需求,努力打造《品德与社会》课程改革的新天地,从而奏响《品德与社会》课程改革的最强音!

浅谈初中英语写作技巧与能力的培养

《义务教育英语课程标准》中明确提出，学生的听说读写能力是英语学习的基本技能。其中，写作能力作为一种提高学生综合语言能力的方法，对于强化学生所学的语言知识具有重要意义。主要分析了初中语言写作技巧与能力的培养。

妙用愉快教学法,成就智慧美术课堂

美术是一门培养学生审美能力的课程。美术课程标准指出：＂美术课程强调愉悦性。＂愉快教学法是一种迎合课改的新型教学方法,旨在通过美术教学为学生构建和谐愉悦、欢快活跃的课堂学习氛围,让学生快乐地自由抒发情感,表达个性和创意,增强自信心,从而有效提升学习效果。初中美术课堂如何妙用愉快教学法,成就智慧美术课堂？一、妙设课堂导入,在愉快的氛围中成就智慧课堂在初中美术教学中开展愉快教学。

巧妙拓宽途径,让综合实践活动焕发生命力——小学语文有效拓展综合实践活动的途径分析

综合实践活动是新课改倡导的学习模式之一,它对提升小学生的语文综合素养有着重要作用。综合实践活动能让语文课堂＂活＂起来,促使语文教学释放出探究的魅力。虽然读书、积累、感悟是语文学习的重要手段,

浅谈初中数学教学中动态生成课程资源的发掘与利用

动态生成的课程资源是指在教学过程中形成的对教学有支持作用的或具有潜在教育价值的事件。教学过程中动态生成的课程资源具有针对性和实际意义,对学生个体的健康成长和健全发展具有不可替代的作用。数学教师应从学生实际出发,合理开发与利用数学教学中动态生成的课程资源,要充分利用数学教学中生成的动态课程资源为教学服务。

践行课堂赏识教育理念,探索体校物理教学成效

随着教育教学改革的不断深化，体育学校的文化教学成效越来越受到家庭、学校、社会各界的高度重视。笔者结合工作实践经验，采用观察法、个案研究法、经验总结法等行动研究的方法，来探索体校物理课堂教学的成效，以期最大限度的提升物理教育教学成效。

实战训练法在青少年网球教学中的实验研究

实战训练法对青少年的网球学习和技战术技能的提升起着至关重要的作用。本文就实战教学法在青少年网球训练中的理论依据、实验研究过程中的应用原则、心理素质培养方面进行探讨分析。

彰显动态生成 展现学生个性

教学是动态生成的，动态生成教学能够体现学生的主体地位、展现课堂教学的真实性。课堂也是动态生成的，课程不是既定的，在教师的合理选择、开发下，它也是动态生成的。教师要对教材进行适当的“裁剪”，让教学的内容能够向外延伸，并且教师要善于整合资源，让学科知识与社会生活实践联系起来，不断地优化和改进教学。在初中数学的教学中，教师应以自身的职业素质与教学能力，施行动态生成教学，让教学能够符合学生的发展需要，不断提高教学的效率。

试论青少年篮球运动技战术意识的训练

篮球意识是篮球运动的灵魂,而青少年正处在篮球意识培养的关键时刻,如何训练青少年篮球运动战术意识已成重要的任务。笔者已经多年在少体校训练,通过自己亲身的训练经验,采用文献资料法针对青少年篮球技战术水平的现状进行分析,阐述了影响青少年篮球技战术意识训练的因素,提出了青少年篮球意识的训练与方法,为青少年全面掌握篮球技战术打下良好的基础。

我国当前跆拳道项目商业化方法论

随着跆拳道这项运动在国际大赛中，加之跆拳道作为一种保护自身的运动，促使跆拳道在中国的迅速发展，跆拳道越来越成为青年人一种培训选择，跆拳道项目商业化的模式越来越深入人心，成为一种时尚，大大小小的跆拳道培训机构如雨后春笋般在各地不断涌现，跆拳道怎样进行商业化运作显得很重要。

福建省重点田径传统校现状与后备人才培养机制创新研究

运用文献资料法、问卷调查、访谈法和数理统计法,对福建省重点田径传统校田径后备人才的培养现状进行分析找出存在主要问题,从田径传统校后备人才培养机制创新角度提出福建重点田径传统校改革对策,为福建重点田径传统校的发展提供理论依据。

语文课堂是美的课堂

吕叔湘先生说:"语文教学一半是科学,一半是艺术。"语文教学过程是一个丰富多彩的美育过程,语文的美蕴藏在内容的意境上、形象上、深邃的思想上;蕴藏在语言形式的结构上、韵律上。语文课堂上的审美教育,是要引导学生去品尝语文的语言、形象、意境之美。品尝语言诵读审美语文很"美"。不说别的,单就语言而言,这其中就能欣赏到画面美、情感美、音韵美等。诵读在品味这些美中有着举足轻重的作用。

运用多种策略,构建高效篮球课堂

篮球教学一直是体育学校教学大纲所规定的教学内容，并且随着体育课程改革的逐步深入，以篮球作为素材的体育教学日益广泛，篮球教学在体育教学中的地位日益突出。大纲中篮球教学是采用先从简单的技术技能教起，随着学生的进步，再逐渐对学生的应用技能和比赛实践能力进行指导，也就是按照“基本技术——技能运用——教学比赛”这一顺序进行组织教学。现代化的教学理念是以学懂和乐学为主要目标，注重学生的学习兴趣，激发学生的内在动力，