物理建模与中学生思维能力培养

物理建模的方法是研究基础物理最基本的方法,也是培养学生思维能力的一个最重要的途径。本文在对物理教学与学生思维的关系、物理模型的基本概念这两个方面进行简要概述的基础上,进一步论述了高中物理教学是如何利用建模的方法培养学生的抽象思维与形象思维这两方面的思维能力的。

难以破解的宿命主题——多重文化在内心的纠缠

中国的传统文化是丰富多彩的,因而在其熏陶下的中国古代典型文人们大多呈现比较复杂的性格。多重文化涉猎对于习惯了读书取士宿命的迁客骚人虽然是必要的,但同时也让他们的心中笼罩着一层强烈的纠缠雾霭。

浅谈新高考背景下高中英语如何创建高效教学课堂

随着世界各国经济文化交流的加深,英语越来越受到重视。新高考背景下的英语考察内容及考察方式发生了很多改变,需要高中英语教师在教学中做出调整以适应高考改革的改变。本文分析了新高考背景下英语教学的现状,提出了新高考背景下创造英语高效教学课堂的策略。

高中地理课堂教学中存在的问题及有效的应对措施

高中阶段的地理学习不仅关系到学生的升学考试,而且对学生的人生发展也有重要意义。然而在目前的高中地理课堂教学中还存在一些问题,影响了课堂教学的有效性。本文首先对地理学习中存在的问题进行了剖析,进而提出了有效的应对措施。

浅谈提高课堂英语听力效率

课堂英语听力效率仍然是比较低下的,教师想提高学生的听力效率,进而提高他们的课堂听课效率,应该深入去了解阻碍学生听力的因素,作出适时的改变,学生的课堂听力效率自然也就提高了。

高中政治教学中发挥教师的人格魅力探析

人格是一个人的气质、性格和能力等多方位的特质的组合,也是一个人的道德品质和综合能力的组合。在一般的高中教学工作中教师始终是和学生朝夕相处的,因此对学生也有巨大的影响。假如教师非常具有人格魅力,受到学生的热烈爱戴,那么相应的教学工作效率也会提高。个人魅力可以做到和人格魅力与教学工作相结合的话那么,学生相应的也会喜欢上知识。

读图能力和读图技巧在高中地理教学中实践

地图被视为地理学科的学科专业语言,尤其是高中地理的学习,要想进行地理科学研究,就要学会它的语言。因此,在高中地理教学中,读图能力和读图技巧成为这门学科教学和考查的重要目标。文章结合实例介绍了高中地理教学中读图能力和读图技巧的具体实践。

高考背景下高中数学复习课的实效性分析

随着教育改革力度的不断深入,在更新教学理念方法的同时,高中数学复习课教学更趋向于针对性和多样化。但是在高中数学复习课的实际教学过程中仍然存在一些不可避免的问题,因此高中数学复习课教学的有效开展显得尤为重要,这不仅是当前高中数学应重视的问题,也是在复习课上开展更为有效的学习方法。

浅析发挥教师人格魅力提高高中政治教学的有效性

发挥教师的人格魅力可以在高中政治教学中提高教学的有效性,也有利于发挥政治课堂的教育教学的作用。“教师的人格魅力对学生的影响是任何书籍都不能代替的一种教育力量。”

培育特色校园文化，践行社会主义核心价值观

习近平总书记强调：培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华文化优秀传统文化。通过缕析南安市国光第二中学十五年来的办学历程，笔者发现，该校的教育教学一直以来都坚持以弘扬校主李成义昆仲的高尚精神为主线，深入践行社会主义核心价值观理念，致力打造个性鲜明、内涵丰富的“尚公、弘毅、立品”特色校园文化。

信息技术与高中物理课程深度融合的有效利用

文章以信息技术与高中物理课程深度融合的有效利用为研究对象,首先对信息技术与高中物理课程深度融合内涵做了具体的阐述分析,随后并结合实例对有效利用信息技术与物理课程融合,提升物理教学效果做了探究分析以供参考。

初、高中物理教学衔接存在的障碍与应对对策

现在很多初中学生升入高中后,普遍反映物理难学:“听不懂,太抽象”;“上课听得懂,但课后不会做”;“我们不是学物理的料”等等。一些初中物理成绩较好的学生经过高中一段时间学习后,物理成绩出现一再下降、甚至还有不及格现象,这种现象在一部分女同学身上表现更为突出。有些高中物理教师常常把责任推到初中教学,责怪初中教师不重视物理教学,使学生轻视物理学习,致使学生一进高中学习就掉队。所有这些,都是初中、高中物理教学衔接的方面存在着障碍。