南安茶业文化

本文介绍了南安市茶叶的历史和文化,并提出了弘扬和发展南安市茶叶文化的一些方法.

浅议中学英语语法教学

针对当前我国中学英语语法教学中存在的诸多问题，本文从宏观的角度和具体的方法、对策两大方面谈如何在英语教学中实施有效的语法教学。

立德树人视角下的初中语文课堂设计与实施策略

本文从立德树人的视角出发,对初中语文课堂的设计和实施进行了深入地探讨和分析。本文首先分析了语文教学中立德树人理念对学生发展的意义以及当前初中语文课堂中存在的问题与挑战,通过探讨立德树人与语文课堂的关系,强调了初中语文课堂引入立德树人理念的必要性。在此基础上,本文提出了一套基于立德树人理念的初中语文课堂设计策略和实施路径。此外,我们还探讨了评价体系的建立与优化。该研究对于改善和提升初中语文教育具有重要的理论和实践意义,也为今后相关研究提供了一定的借鉴和参考。

初中数学中的分类讨论

文章指出在初中数学教学阶段常遇到的数学思想方法,特别就分类讨论提出了根据"概念""字母的取值范围""几何图形的特征""结论的几种可能"的分类类型,重点在于对分类讨论的归纳总结。

游戏篮球在初中体育教学中的实验与探索

对游戏篮球在初中体育教学中的重要应用思路进行分析。方法：对我校初中一年级两个班级在体育教学中进行篮球游戏，甲班同学30名同学，单纯进行篮球游戏；乙班28名，进行分组对抗篮球游戏，对两个班级的体育教学情况进行分析。结果：乙班同学体育教学教学满意度、篮球游戏兴趣等均明显高于甲班同学，差异性显著，具有统计学意义（P〈0.05），两班级同学均没有一名学生因篮球游戏导致严重受伤等情况。在初中体育教学中进行篮球游戏具有重要的教学意义，进行分组对抗的游戏方式，能够有效的提高学生的团结精神、开拓学生的思维能力，增加对体育教学和篮球游戏的兴趣，适宜在体育教学中广泛开展。

浅谈几何画板在初中数学教学中的应用

基于华师大版初中数学教材的相关知识内容,此文就教学软件'几何画板'在其中的运用进行逐一论述,希望通过此次经验交流,能够为初中数学教师们带来有价值的参考。

让历史课堂充满生机和活力

新课程的实施对广大历史教师提出了新的要求,面对这些要求,历史教师该如何应对,如何走好新课改之路是十分迫切和关键的问题。每一位历史教育工作者责任重大,面对新课改教师应使古老的历史学科焕发出新时代的生机和活力。

浅谈如何激励学习英语的乐趣

英语学习本来就是枯燥而乏味的，有何快乐而言呢？当然兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的浓厚兴趣，激励学生不断处于最佳的学习状态之中，从而把“要我学”变成“我要学”，使学生真正快乐去自觉学好英语。最终他们对英语乐学，善学，会学，学而忘我，乐此不疲。

贴近现实生活,注重应用意识

随着新课程改革的进一步推进,初中数学教学模式和教学理念发生了巨大改变。为了有效推进初中数学教学的生活化,培养学生的数学应用意识,文章围绕联系生活在初中数学教学中的意义分析展开,通过列举实例的方式,分析在初中数学教学中,如何贴近现实生活,培养学生的数学应用意识。以促进我国初中数学教学水平的提升。

让交流与赏识散发出魅力

美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”在教学中。所谓赏识就是充分肯定学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心．也有不断进取的动力。因而，赏识从本质上说就是一种激励，是真诚的沟通，是平等的交流。是生命之间交往的桥梁，也是我们当班主任不可忘记的一种方式。

浅谈优化数学课外作业的布置

数学作业是数学课堂教学的延续和补充，是学生独立完成学习任务的活动形式，是数学教学的重要环节。传统的数学作业形式单一，内容枯燥，脱离了学生的实际生活，作业量大，效率低下，学生不堪重负，挫伤了学生学习数学的积极性，使不少学生对数学望而生畏。而且，传统的数学作业注重知识的模仿型演练，忽视学生自主学习及创新能力的培养，学生学得死板，缺乏灵活性与创新精神，造就了一批高分低能的学生，制约了学生的发展。因此，在以学生发展为本，实施素质教育，深化改革的今天，

三个“与其……不如……”——我的课改体会

帮助学生形成对所教学科的兴趣是教师的应有之责，脱离建构性学习的规律去大谈本学科的重要性对学生来说是无用的。教师须以高尚的人格和丰富的知识，为学生展示一个充满爱、充满人性的广阔天地，让他们体验课文中作者的喜怒哀乐．感受生命的真谛、自然的伟岸……

加强课外练笔 促进自由写作

作文教学是语文教学重难点,总体上存在循环往复写作整篇文章,缺乏总体规划教学及过度集中在考场作文上的现象,改变现状,有必要深入探索一下课堂训练与课外练笔、自由写作之间联系,并有机地融入到作文教学训练当中。

初中物理实验教学贴近生活的策略设计

下文以促进物理课程教育改革为前提,围绕生活化教学这一话题,阐述了生活化教学模式的内涵,结合本人近年来工作经验,以沪科版物理实验教材内容为例,分析了初中物理实验教学贴近生活的策略设计,目的在于优化课程教育过程,提升教学有效性。

多元评价在语文教学中的应用

教学评价是课堂教学的重要组成部分,决定着课堂教学的走向,影响着教学效果。本文试图从课堂交流要"以优励人";日常交流要"以情感人";家庭交流要"以身促人"三个方面建立多元的评价体系,并把"以人为本"的教育理念贯彻到教学的评价方案。

农村初中信息技术教学问题与思考

自从20世纪40年代爆发第三次科技革命以来,计算机作为其代表广泛地被人们所熟知,而随着时代的进步和科技的发展,计算机已经成为人们生活中的一部分。当今时代被称为信息时代,因此在现代教育中计算机所占的比重也是越来越重的。本文就农村信息技术教学问题提出了相应的措施并进行了简单的分析。

初中英语教学组织形式的创新实践研究

初中英语是学生英语学习的基础阶段，当前，我国初中英语教学中存在着一系列问题，教学组织形式过于陈旧、老套，不能满足新时代的初中英语教学需求。文章分析了初中英语教学组织形式中存在的问题，从教学理念、教学方法和处理教学事故的方式等方面对初中英语教学形式的创新进行了实践探索。

初中数学变式教学策略探析

变式教学在初中数学教学中是很常见的教学方法,本文结合华师大版初中数学课程,总结了变式教学的有效策略,以供参考.

分组教学推动初中语文教学整合

在创新教育俨然成为一种趋势的背景下,分组教学方式开始引起了人们的注意,有人尝试将这种方法应用于语文课堂教学。事实证明,这种教学方法的应用对培养学生创新意识的作用非常大,其积极效果值得肯定。一、分组教学的优势新课标的主要特征之一,在于转变学生的学习方法,改变以往被动的学习方式,形成充分发挥学生主动性的新的学习方式,这种背景下倡导合作学习与探究学习模式。因此,分组教学法开始进入到人们的视野之中,并充分发挥出其优势,推动着初中语文教学的整合。