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浅析初中语文教学中的多元化教学方法
1
作者
于永里
《新作文(教研)》
2020年第9期0066-0066,共1页
随着我国教育改革进程的不断推进,对教育教学的要求更高了。语文作为初中的重点学科之一,如果再采用传统教学方法,显然已不符合我国教育改革的目标。这就要求初中语文教师不断创新教学方法,打破传统教学单一、枯燥的局面,不断提升...
随着我国教育改革进程的不断推进,对教育教学的要求更高了。语文作为初中的重点学科之一,如果再采用传统教学方法,显然已不符合我国教育改革的目标。这就要求初中语文教师不断创新教学方法,打破传统教学单一、枯燥的局面,不断提升教学质量。本文从多元化教学方法的内涵和作用入手,分析当前初中语文教学的情况,提出初中语文教学应用多元化教学方法的策略,促进初中语文教育的发展,提升语文教学水平。
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关键词
初中语文教学
多元化
教学方法
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职称材料
题名
浅析初中语文教学中的多元化教学方法
1
作者
于永里
机构
南宫市电大工作站
出处
《新作文(教研)》
2020年第9期0066-0066,共1页
文摘
随着我国教育改革进程的不断推进,对教育教学的要求更高了。语文作为初中的重点学科之一,如果再采用传统教学方法,显然已不符合我国教育改革的目标。这就要求初中语文教师不断创新教学方法,打破传统教学单一、枯燥的局面,不断提升教学质量。本文从多元化教学方法的内涵和作用入手,分析当前初中语文教学的情况,提出初中语文教学应用多元化教学方法的策略,促进初中语文教育的发展,提升语文教学水平。
关键词
初中语文教学
多元化
教学方法
分类号
G424.29 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅析初中语文教学中的多元化教学方法
于永里
《新作文(教研)》
2020
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