初中生的物理学习自我监控能力现状调查研究

初中物理学习需要学生的自我监控能力。问卷调查得出初中生的物理学习自我监控能力总体较弱,学生的物理学习准备性、意识性和补救性相对较好,但是在物理学习的计划、方法、执行、反馈和总结方面表现较弱。物理教师需要帮初中生由学习的外在因素控制向自我控制过渡,进行有效率的物理学习。