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开放性小学英语区域性管理的探索与实践
1
作者
朱括
唐志丽
《重庆教育》
2002年第F05期172-174,共3页
关键词
小学
英语
区域性管理
开放性教学
分类管理
下载PDF
职称材料
谈多元智能视觉下的英语课程的教学策略
2
作者
朱括
《教育家》
2004年第7期76-78,共3页
信息时代的来临,全球化的发展趋势,地球村的形成,促进了世界范围知识、信息的传播。目前,作为知识、信息传播的主要媒介——英语,其重要性日益增加。要迎接信息化社会对英语教育的挑战,英语课程改革的核心理念是强调以学生为本,...
信息时代的来临,全球化的发展趋势,地球村的形成,促进了世界范围知识、信息的传播。目前,作为知识、信息传播的主要媒介——英语,其重要性日益增加。要迎接信息化社会对英语教育的挑战,英语课程改革的核心理念是强调以学生为本,重视培养和发展学生的主体性。
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关键词
多元智能
英语
教学方法
课程理念
基础教育
评价标准
下载PDF
职称材料
题名
开放性小学英语区域性管理的探索与实践
1
作者
朱括
唐志丽
机构
南岸区教师进修学校英语教研员
南岸区
天台岗小学
英语
教师
出处
《重庆教育》
2002年第F05期172-174,共3页
关键词
小学
英语
区域性管理
开放性教学
分类管理
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈多元智能视觉下的英语课程的教学策略
2
作者
朱括
机构
重庆市
南岸区教师进修学校英语教研员
出处
《教育家》
2004年第7期76-78,共3页
文摘
信息时代的来临,全球化的发展趋势,地球村的形成,促进了世界范围知识、信息的传播。目前,作为知识、信息传播的主要媒介——英语,其重要性日益增加。要迎接信息化社会对英语教育的挑战,英语课程改革的核心理念是强调以学生为本,重视培养和发展学生的主体性。
关键词
多元智能
英语
教学方法
课程理念
基础教育
评价标准
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
开放性小学英语区域性管理的探索与实践
朱括
唐志丽
《重庆教育》
2002
0
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职称材料
2
谈多元智能视觉下的英语课程的教学策略
朱括
《教育家》
2004
0
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