浅谈南川区2011年畜产品安全监管整治工作

近年来,添加＂瘦肉精＂和＂三聚氰胺＂生产畜产品事件发生,使人们更加关注畜产品质量安全。重庆市各区县级畜牧主管部门为有效监管本辖区的畜产品安全,从动物生长、屠宰加工等环节进行监督检查,南川区畜牧兽医局在重庆市农委和南川区委政府的领导下,高度重视全区的畜产品安全监管工作。从组织机构的建立落实、畜产品安全排查方面抓起。

补骨脂生物学特性研究

在一般大田生产条件下,对补骨脂生物学特性进行了观察,并寻找其生长发育规律,为进一步探索高产栽培技术提供依据。

山柰栽培技术

山柰Kaempferia galanga Linn. 别名沙姜,为姜科多年生草本,以根茎入药,主产两广和云南,四川从广西引入种姜在米易县试种获得成功。现将栽培技术介绍如下。一、生物学特性1.

段亚亭应用佩兰汤治疗带下病经验

带下量明显增多或减少,色、质、气味异常,或伴全身或伴局部症状者,称为带下病[1]。《傅青主女科》提出:夫带下俱是湿证。而以“带”名者,因带脉不能约束而有此病,故以名之[2]。段老指出,临床上带下病的发病机制主要从湿邪入侵、脾胃虚弱、运化失司、水湿内停、流注下焦、带脉失约所致。段老着重关注带下病湿邪为患的发病机制,结合重庆本地湿热气候的特点,因地制宜,自拟佩兰汤以芳香化浊、健脾除湿止带。

川丹参的优质高产高效栽培新技术

丹参为中医常用要药和多种中成药的主要原料,具有活血化瘀,通经止痛,清心除烦等多种疗效。川丹参主产于中江县,质优量大,为著名的川产道地药材。历年来供出口内销,享誉全国。我们深入产区,全面地总结了传统的栽培技术经验和历年试验研究结果,提出了以集中育苗、间套轮作为主要的川丹参优质高产高效栽培新技术,使其由传统单一的丹参种植提高到了多种高产、优质高效的新水平。本栽培新技术的主要技术要点是:在前作收后增种小麦,小麦收后种丹参,同时隔垄套种玉米。

新课改下初中生物教学的几点思考

随着新课程改革的不断深入,教材的内容也在更新,这要求教师的"教"和学生的"学"都要跟上时代的步伐,逐渐创新。作为生物教师,学习新课改要求后,我对自身教学进行了反思和研究,本文主要从三方面进行了总结:首先,生物教师要更新教学观念,进行角色转变;其次,要加强师生、生生之间的互动,提高教学质量;最后,初中生物教学中实验也是不可缺少的一部分。

栀子花茶的制作工艺

对栀子花和栀子花茶的保健效用、药效作了简介,从窨制原理、窨制茶坯处理、鲜花处理、窨制技术、通花散热、起花、复火、提花、包装出厂等方面阐述了栀子花茶的制作工艺。

高山蔬菜种植生产现状及可持续发展探讨

高山地区栽培的所有植物中,蔬菜作为满足居民日常生活所需的重要作物,其产量高低十分重要.为促成山区蔬菜种植的长效发展,总结了山区培育蔬菜存在的问题,根据这些问题提出了适合的解决措施,并针对高山蔬菜可持续发展提供了几点措施.

新课改下结合小学体育教学特点创新教学

随着教育体制改革的推进，新的体育课程标准更新了教学观念，小学体育教学创新教学势在必得。本文结合小学体育教学的特点，简单谈论一下对小学体育教学改革的看法。

浅谈乡村小学高段语文阅读教学

阅读是学生与文本之间的对话，它体现了语文的工具性与人文性，对于学生而言具有重要的意义。小学语文新课程标准也指出：阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。然而，在乡村小学高段语文阅读教学中，却不可避免地存在着一些问题，影响了阅读教学效率的提升。本文据此提出了乡村小学高段语文阅读教学的策略。

浅析小学生阅读习惯培养中存在的问题及对策初探

小学教育是义务教育的重要部分，小学生的阅读习惯对于他们获取信息、学习能力的培养具有重要作用。作为基层的语文教师．应重视小学阅读的教学，加强对学生的指导，培养学生良好的阅读习惯。当前小学生阅读习惯中还存在教学观念、方法和过程等的与时代发展不符的问题，完善小学生阅读教学已势在必行。

半夏栽培管理技术

介绍半夏的生物学特征和功效,并从选地整地、繁殖方法、田间管理、病虫害防治、采收与加工等方面总结介绍了半夏的栽培管理技术。

白芷栽培管理技术

介绍白芷的特征特性,并从选地整地、繁殖方法、田间管理、病虫害防治、采收与加工、留种技术等方面阐述白芷的栽培管理技术。

创造充满生命活力的数学课堂

数学课堂是学生发展数学思维的天地,其学习过程是学生享受教师服务的过程。理想的课堂是在价值引导下自主建构的过程,是真实自然的师生互动过程,是以动态生成的方式推进数学活动的过程。

怎样让小学生对数学乐学、好学

作为数学教师，我们经常会遇到这样的情况，一些学生在认真学习的同时，也非常厌烦数学，且这种情况日益加剧；很多人离开学校后，你问他哪些数学知识能派上用场？回答是不知道。这是数学教学的悲哀。正如刘兼教授所说，我们更多的是将“数学教育”的重心放在了“数学知识”的掌握上，然而事实上只有不到1％的人会从事与数学有直接关系的工作。这显然是只关注了少数人，而忽视了绝大多数人的需求。这就需要教师在教学中把数学文化也引入其中，这样才能让数学学有所用。

如何上好思想品德课

思想品德课不是无足轻重的课，它关系着学生心灵是否健康成长，因而，要引起各阶层人士足够的重视。小学生有强列的好奇心和求知欲，又有着丰富多彩的情感世界，对周围的环境好奇、敏感、喜欢模仿，但真伪判断能力差，对某事的判断容易出现偏差，甚至出现一些盲目模仿的现象。做好小学生的思想品德教育，显的尤为重要。对小学思想品德课教学的要求也越来越高。教学中如何从各个方面，多角度对学生进行多方面的渗透。从某种意义上而言，已经显的非常重要，联系本人多年在小学思想品德课的教学经验中谈几点看法及感受。

新课改环境下如何对作业进行变革

目前，小学生课外作业既多又监，缺乏创造性，影响了儿童自主地生动活泼地发展，甚至会使学生对学习产生消极情绪；因此，我注意在作业^-f-~多下功夫，根据《语文课程标准》的基本理念，对小学语文课外作业进行了变革，真正把学生从烦琐的、机械的、重复的练习中解放出来。

小学语文教学中德育渗透的途经和方法浅析

随着教育的不断发展和进步,人们对教育的要求不仅停留在书面知识的传授上,对学生的品德教育也做了一定的期许。这就要求教师在进行小学语文教学的同时做好德育教育的渗透。本文对小学语文教学中德育教育的渗透途径和方法进行了探索。

论初中地理教学中自主学习的培养

要想提高初中地理教学的有效性就必须要寻求适合的教学方法,而学生的自主学习是最有效的教学方法之一,这种在教师的辅助下,由学生策划、执行及自我评估的学习方法能提升学生学习兴趣。当下的初中地理教学必须重视学生自主学习能力的培养,为学生步入更高层次的教学活动奠定基础。

小学语文教学语言特点探析

在小学语文教学中,教师的教学语言极大影响着小学生语言发展与语文能力的培养,小学语文教师的教学水平、教学风格等也都会从教学语言的具体运用上体现出来.针对缺乏语言活力的小学语文教学课堂现状,必须抓住语文学科的特性,深入研究“小学语文”教学语言的特点,让语文教学焕发出真正意义上的生命力.