区县重点中学分层选课走班的困境与突破——以重庆市南川中学校选课走班实践为例

从2014年启动新高考改革以来,南川中学作为区县重点中学在分层选课走班制的探索上面临着不少困境,但也有了一些突破:全力实施课程规划突破课时不足;尽力加强队伍建设突破师资紧缺;倾力改善办学条件突破设施短板;用力加强选课指导突破选课迷茫;着力完善管理制度突破评价瓶颈。

县域中学校本教研提质路径探索——以重庆市南川中学为例

校本教研是学校发挥资源优势,提高教育教学质量的教育教学研究。本文以县域中学南川中学的校本教研提质实施为例,探索县域中学校本教研活动的提质路径。

重庆三峡库区城乡融合发展与共同富裕面临的主要问题及对策

城乡融合是城乡协调发展的重要阶段,共同富裕是中国特色社会主义建设的本质要求。阐述了重庆三峡库区城乡融合发展与共同富裕面临的主要问题,从规划引领、产业突破、人口流动、激活要素、人—地—业融合、创新共同富裕手段、加大投入、科技支撑、示范先行及长效机制等九个方面提出了促进重庆三峡库区城乡融合高质量发展与衔接实现共同富裕的路径措施。

问题导学法在初中语文阅读教学中的应用探究

阅读作为初中语文教学的核心内容,对培养学生的语言素养、思维能力和人文精神有不可替代的作用。然而,传统的阅读教学方式往往侧重知识的灌输,忽视了学生的主体地位和探究精神。在这一背景下,问题导学法应运而生,它以问题为引领,以探究为主线,旨在激发学生的阅读兴趣,提高学生自主阅读和独立思考的能力。文章围绕问题导学法在初中语文阅读教学中的应用展开探究,以期为相关教学实践提供有益的借鉴。

“双一流”背景下中学学科核心素养建设探究

大学"双一流"建设目标的实现需要中学加强学科核心素养建设,培养出具有品德高尚、创新精神、自主管理能力和自学能力等核心素养的高素养大学生源。契合中学新课程改革,中学应在明晰学科核心素养的基础上,总结学科素养建设的经验得失,结合学科特点和校本情况,多途径多方面着手,加强学科核心素养建设。

高中学业水平考试改革的困境及其应对

高中学业水平考试改革具有三个方面的价值取向，即高中教育的发展方向是具备特色、高中课程的基本特色是具有选择性、高中教育的基本目标是凸显个性。当前我国高中学业水平考试改革面，陆着应试观念影响学生的全面发展、高中学业水平考试制度化的权益博弈、学校资源阻滞了走班选课的实施、由于心理压力而产生的不适感等困境。应转变传统的考试观念、完善高中学业水平考试保障制度、完善走班选课学习的系统设计，不断提升学生的心理适应能力，以此来应对这些困境。

中学档案管理的数字化发展路径探析

随着社会的飞速发展,信息化技术的不断创新研发,在高校的档案管理工作中使用数字化管理方法已经是当前各高校的必然趋势。数字化的管理工作推进了档案管理工作效率,给各高校的档案管理制度改革提供了新的机遇。中学的档案管理工作使用数字化的管理模式,可以合理利用高校的人才储备以及硬件设施。基于此,本文对中学的档案管理数字化发展路径相关内容进行探讨。

微课对促进中学各学科教学效果的重要意义浅谈

在科技发展日新月异的今天,人们更偏向于简捷、高效而有趣的生活方式,近些年来各种微事物如微信、微博、微电影、微小说等不断涌现,显然,我们已经步入了微时代。微课在教育教学中的运用日益广泛,微课程通过幻灯片转化成教学课件,由文字、音乐、画面三部分组成,其主要载体是视频。下面我就结合微课的相关特点和运用,来谈谈微课对促进中学各学科教学效果的重要意义。

新高考背景下中学职业生涯规划教育的策略

高考作为我们学生生涯中的关键转折点,一直都是教育界和社会各界关注的重要内容。高考分数决定着学生接下来的天学之路,因此,过去常常会有“一考定终身”的言论,由此造成了中学时期应试教育现象的存在,这一教育理念实则并不适合学生全面发展,也不利于学生今后的成长。在多年的教育实践中,教育部门为了纠正这一错误的理念,开始了新高考改革。新高考改革的实施,为广大中学生带来了更多机会,能保证学生全面发展的需求得到满足,在此基础上,中学职业生涯的规划教育应运而生。本文便以新高考背景下的中学生职业生涯规划教育为主题,展开了深入的分析和讨论。

论如何在中学语文教学中培养学生的审美能力

语文内涵丰富,无所不包,既有天文地理、科学奥秘,又有风土人情、音乐绘画.在语文的天地里漫步,随处可以观赏到美景,遇到高尚的人,有趣的事,这些都是极具美感的.如果我们能从美学的角度引导学生去观察、欣赏这些美,就能把语文教学从分析结构的桎梏中解放出来,进入审美的自由天地,培养出具有高尚审美情操和富有创新能力的人才,把欣赏美作为他们学习生活中的一部分.前段时间,网上疯传的民国时的语文课本就因为他们的美育和素质教育打动了无数网民的心.

利用新媒体课件推进初中学生数学能力培养

新媒体课件作为一种新的教学产物,有助于激发学生的学习兴趣,提升学习效果。本文以新媒体课件为研究对象,就其在培养和提升学生学习能力方面的策略进行了探讨。

中学生生涯规划教育的困境及突围路径探索

随着素质教育以及新课改的持续深入,中学教育得到了越来越多的关注,教师不仅要传授学生相应的学科知识,还应当为其提供更加充分的生涯规划教育。因此,本文首先对中学生生涯规划的重要性进行了概述;其次,对中学生生涯规划教育所面临的困境展开了深入分析;在此基础上,提出中学生生涯规划教育困境的具体突围措施。

怎样在中学美术课中渗透爱国主义教育

爱国主义教育,是学校对学生进行思想教育的基本内容之一,也是中学美术教学的一项重要任务。根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主的特点,在中学美术课的教学中,对学生进行爱国主义教育的途径主要包括:一是在欣赏课,二是在技法课这样两个教学过程中进行,即通过欣赏美等审美教育和表现美等课业实践来实现,开辟一个贯穿爱国主义教育与继承发扬民族传统优秀文化相结合的教育新天地。本文旨在从欣赏课和技法课教学以及注重教学方法等方面,来探讨中学美术教学中的爱国主义教育。

高中物理教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是一个人对一件事物进行积极探索的持之以恒的过程,这其中是一个人对这件事物所产生的积极的情绪体验,而学生对物理学习的兴趣则表现在学生对物理科目从想学、爱学、学好到用好的一个从心理到行动的过程.所以,如何培养学生学习物理的兴趣,成为提高高中物理教学质量的一个关键性问题.1提高学生对物理知识的情感高中物理因为对学生的动手、观察和生活能力都有特别高的要求。

聚沙成塔,培养中学生的语文能力

在中学语文课前花几分钟能力训练是一种用时不多,而学生的能力却能日有所增的有效活动,它以训练学生听、说能力为主要目的,以广阔的社会生活和学生的所思、所想为主要素材,以学生登台演讲为主要方式,形式多样,内容灵活,极大地调动了学生学习语文的积极性和主动性,培养了浓厚的学习兴趣.具体做法是每节语文课上课前五分钟左右的时间,由学生轮流到台前演说,提前一天准备,可脱稿也可读稿,师生听完后要发表意见和建议,并背出听到的某些优秀句段,按十分制打分,组长记录组员得分,期中和期末评出优胜小组和优秀演说家.训练形式丰富多彩,例如：

中学病态作文何时休

在我的教学生涯中，将一些学生照抄照搬的作文归纳如下，我将其称之为“病态作文”。病态之一：眼睛失神标题是文章的眼睛，对于读者来说，标题是“第一引力”，是感情交流的第一接触点，眼睛画得好，则美目流彩，顾盼生辉，全文皆活。可惜这部分同学的标题大都不巧不俏，有如祥林嫂失神的眼睛，

充分利用现代教育技术提高中学物理实验复习效率

物理教学的主体内容就是要搞好概念和规律的教学,而物理概念和规律的教学必须以实验做引探.因为实验是物理研究的一个重要方法和手段,也是物理教学的重要内容.实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣,实验的直观性可以加深学生对物理概念和规律的记忆,实验的导向性可以启发学生主动思维,实验的可信性可以强化学生对概念和规律的正确认识.

怎样提升中学生的英语听力水平

英语听力训练是学生学习英语的基础，是他们学习英语的手段，也一直是英语教学中比较薄弱的环节之一。那么，我们应该如何指导学生进行听力训练进而提升他们的英语听力呢？以前，我们的听力教学多是以“讲讲单词、听听录音、对对答案”的形式进行的，师生都付出了时间和精力，也记忆了相当数量的词汇和语法知识，但许多学生根本听不懂、说不出、不会用，没有养成必要的英语语言运用的基本技能和技巧，这就是我们常说的“哑巴英语、聋子英语”。英语教学也显得苍白无力、事倍功半，教学效果很差。

如何进行中学生生物学科问题意识的培养

新课程改革提倡培养学生的学习兴趣,把素质教育提上了日程,教育的目的不仅仅是关注学生的学习成绩,更是追求课堂教学的有效性和学生对知识的吸收能力,帮助每一位学生形成有效的学习能力,培养其学科意识,促进多方面的发展.课堂是学生获取知识的重要途径,如何在短时间内提高学生的学习效率,调动他们自主学习的热情是教学的关键,本文从营造良好的学习氛围、突出学生的主体地位、教师进行教学反思、建立知识框架以及培养提高学生的生物学科意识等方面进行了详细的阐述,来促进生物的有效性教学.

在中学阶段应加强学生的数学建模意识

一、为什么要建模 提高中学数学教学质量，不仅仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生学到有用的数学．我们在高中学生中作一个调查．问其学习数学的目的是什么？大部分同学的回答是：为了高考．