创意板书设计的问题及矫正策略

板书是课堂教学的重要组成部分,是教师再现其教学思想和教学智慧的一种独特载体,体现了一堂课的精髓。好的创意板书不仅能活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣,也能让学生积极参与到课堂中来,提高课堂效率。但由于缺乏系统的理论来源和实践指导,当前初中道德与法治教学中创意板书的运用面临缺乏理论支撑、过于追求形式、落地示范较少、缺少学生参与等问题,因此需要遵循结构化、活动化、价值性、生长性原则予以矫正。