导学互动教学模式在初中数学教学中的应用

在新时代背景下，“导学互动教学模式”是以提高学生的自主学习和思考能力为核心，侧重教师与学生之间、学生与学生之间的交流和互动学习，从而带动学生学习的主动性，提高教师的教学效率与学生的学习效率．本文结合时代背景，从导学互动的内容上出发进行研究，将导学互动放到初中数学中进行研究，发现导学互动教学模式在初中数学中应用后会极大地提高学生学习的积极主动性，并极大地提高了教师的课堂效率，学生学习能力也得到充分的提升．

浅谈中学生英语阅读存在的问题和解决方案

阅读理解是中学英语学习的重点。如何提高阅读能力是当前中学生面临的主要问题。中学生在英语阅读中存在着诸多问题,如:词汇量不足、缺乏必要的文化背景知识及不良的阅读习惯等。针对中学生在阅读过程中遇到的问题,提供一些必要的阅读技巧和方法,从而提高中学生的阅读能力。

色香味俱全 全方位给力——漫话写作中的“多觉”描写

人是通过眼睛的“视觉”、耳朵的“听觉”、嘴吧的“味觉”、鼻子的“嗅觉”和身体的“触觉”来感受外界事物的。据传．古希腊人注意到在举杯饮酒之时。人的“五官”都可以分享到酒的乐趣：

论情感教育在高中历史教学中的弱化与加强策略

新课改背景下，高中历史教学更加强调情感教育的重要性，这是因为高中历史教育中有着丰富的情感教育资源，在培养学生积极情感方面具有得天独厚的优势。但是由于受传统教学思维的影响，当前高中历史教学中的情感教育还是相对弱化，因此需要采取更有针对性的教育加强策略，以更好地贴近素质教育的教学目标。

沉淀滴SO^24^—的新方法

本文首先报道利用聚乙烯醇（ＰＶＡ）保护胶体的作用，在水－ 乙醇（１∶１）体系内和 ｐＨ为３．０５时，以茜素红为批示剂用Ｂ＾２ａ＾＋ 标准溶液沉淀ＳＯ＾２４＾－的新 方法。该法相对误差〈０．２％。

沉淀滴SO4^2-的新方法

本文首次报道利用聚乙烯醇（PVA）保护胶体的作用，在水-乙醇（1：1）体系内和PH为3．50时，以茜素红为指示剂用Ba^2＋标准溶液沉淀滴定SO42-的新方法。该法相对误差〈0.2%。

说明文写作指要

读下文，完成文后试题。 人体内的“夜班”工作你是否想过．当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢？ “心脏在值‘夜班’。”你一定会不假思索地回答。确实如此。据记载，心脏停跳又复活的世界记录为3小时24分，但在睡眠环境下，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。

理论与实践相结合的教学对学生思维和实践能力的培养

纵观初高中物理可知,力、热、光、声、电、原子物理在初高中教材中均有提到,但是在初中物理中这些知识都是停留在感知的层面上,初中的物理知识致力于让学生感知物理的现象,至于这些物理现象和定理、定律是怎么发现的以及整个研究过程是无法在初中教材中获得的,学生思维能力、实践能力的培养更是捉襟见肘了。那要如何在物理教学中培养学生思维能力和实践能力呢?高中物理信息量明显多于初中,其能力目标也有明显的区分,高中物理不仅要知其然更要知其所以然,更加重视物理现象、定律和定理的过程研究。因此,在高中物理教学中不仅要教好学生学好知识的同时还要让学生学好怎么学,把教学重点放在学生思维能力和实践能力的培养上,教学相长与实践是检验和发展真理的理念放在教育教学的重要位置上,这是我们的工作重点。

融入归类思想 构建智慧课堂

语文是一门充满智慧的学科,在语文课堂教学中有意识地融入归类思想,把握学习语文的规律,培育智慧型学生,可以让我们的课堂闪烁智慧的光芒。为提高语文教育质量,促进学科思想方法研究,在语文课堂教学中应在生字词教学中、在阅读教学中、在写作教学中、在综合性学习教学中融入归类思想,充分挖掘语文学科的智慧,构建智慧课堂,把学生培养成一个有智慧的人。

处理单因素优选问题的一种新方法

（一） 引入。很久以前曾经流传过这样一个智力测验题:有12个球,外表全然一样,已知其中有一个球的重量异于其他,但不知其较轻或较重。试用无法码天平,称量比较三次,找出这个伪球X*,并指出它较重或较轻于真球e。问题的解答如下:把12个球分为三组 A:a1 a2 a3 a4 B:b1 b2 b3 b4 C:c1 c2 c3 c4 今用无法码天平对A、B的重量进行一次比较,结果有两种可能 （Ⅰ）A=B 则 X*∈C,a1=bi=e 第二次取c1、c2与c3、e较若 c1 c2=c3e,则 c4=x*由第三次比较可得x*>e或x*<e 若c1c2>c3e,比较c1与c2,则可断定c3的真伪,从而定出c1c2 的情况,例如c1>c2则c1=x*>e等等。若c1c2<c3e 类上。

太姥山游记

我很早就听说福鼎的太姥山是我国国家级风景名胜。它与雁荡山,武夷山齐名,可北望雁荡,西眺武夷,而雄铸于东海之滨,山海相依,相传诸仙每年都到此聚会一次,故素有“海上仙都”之美称。

观念性校园文化建设的思考与实践

一、校园文化之内涵及其功能作用 从管理学角度而言,任何管理方法、规章制度和组织结构只有融合于一定的文化之中,才能有效地发挥作用.恩格斯指出,在一切方法的背后,如果没有一种生气勃勃的精神,到头来不过是一堆笨拙的工具.学校文化正是那种能在背后推动着学校前进的,具有导向功能、凝聚功能和规范功能作用的组织精神与工具.

一花一叶一乾坤——小小说写作指导

【写作点津】 小小说是小说中的一种，与短篇小说、中篇小说、长篇小说合称为小说的“四大家族”。由于小小说的篇幅短小，人们又称它为微型小说。超短篇小说，一分钟小说。小小说麻雀虽小。五脏俱全。它同样具有“小说”的各个要素与特征。它是生活的反映。它原于生活而又高于生活。具有小说人物、环境、情节等的典型化、形象化等等的特征。它短小精悍，精粹洗练，多则千余字。少则数百字。它像舞台演出的“小品”，仅仅截取生活中的一个极小的片断、或一个镜头来反映一个思想、一个主题。

“走出误区,健康成长”主题阅读

【导育】人在成长过程中。青少年时期是一个极为重要的阶段。也是一个波动变化非常大的阶段。在那青涩年华的时期，天真、浪漫、无知、好奇、冲动、逆反、少不更事、缺少经验、寻找刺激。往往做了些怪事、错事、坏事、不该做的事，打架、旱恋、私奔、偷鸡摸狗、离家出走……是较多发生的事。让后来自己回想起来也感到脸红。如何走出成长过程中的“误区”。怎样健康成长……这对人的一生都有着极为重要的影响!

淡极始知花更艳——漫话语言质朴美

“美是多种多样的．雄浑阔大是美．激昂慷慨是美．热情澎湃是美．富丽堂皇是美。而含蓄朴素同样是美．而且往往是美的极致。”著名作家徐迟的经验之谈鞭辟入里。事实上确实如此．写作时有真情实感。言之有物．“述事则如其口出”．

“小”事做得出色成就“大”事业

人们往往着眼于"大"事,而平凡小事常常让人不屑,实际上大事都是由小事做起的;而无论多么平凡、多么普通、多么微小的事情,如果你非常敬业,能坚持不懈,永不放弃,极为认真地去做,做得出色,将小事做到了极致,那么你就会走上"大"舞台,就必定能取得成功,就做成了辉煌的"大"事了!请你看看一个在舞台上演没台词的小老鼠的孩子是如何成就事业的,认真读一读这个故事以及文后的"读与悟"和"读与写",会对你思考人生与提高读写水平大有裨益的。

优化课堂教学,提升数学素养

优化初中数学课堂教学,提升学生的素养就要利用预习环节,通过预习来彰显学生的独立智慧;要多开展课堂互助交流活动,以此来提升数学素养;要多开展生活问题的设置,提升学生的数学应用意识;要多进行数学问题的整理,形成系统化的处理。本文分析了核心素养理论对优化课堂的方向指引,探索了优化课堂教学,提升数学素养的教学方式。

初中生物3个易错概念的教学探讨

概念是思维的基本形式之一,反映了客观事物的一般和本质特征。人类在认识世界的过程中,把所感觉到的事物的共同特点抽象出来,加以概括形成概念。生物学概念是反映生命现象和生命活动规律本质属性的一种思维形式,作为生物学知识结构的基本要素之一,构成学生学习内容的基本骨架,是进行生物学学习和思维的基本单位。建构概念的过程就是思维的过程,是原有概念与新情境发生冲突后,产生问题进而解决问题的过程。该问题可以通过别人解释而解决。

中了机器人的“毒”

1 “编P号S211。” 我从椅子上站起来，握住单齐的手。他的手很冰。 单齐从我十四岁起就一直伴着我。他是那年第二批产的机器人，我的厄运数字就是“二”，果真，在我已经习惯和单齐一起生活后不到两年，T公司发现2022年生产的第二批机器人大量出现病毒。开始攻击入，漏电，所以要全部回收处理。