仿中创 做中创 趣中创

《牡丹亭》一文中杜丽娘这样由衷地感叹道＂不到园林,怎知春色如许？＂这是对渴望美景的感叹,也是对陶醉美景后的赞叹.渴望观景如此,引导写作亦如此.是的,语文教师的任务就是引领孩子们阔步走进五彩缤纷的＂语文园林＂,让孩子们去感受、揣摩、感悟、积累语言,去体验文章的精彩,去学习运用作者的精妙手法.那么怎样才能最有效地通向＂语文园林＂的小路呢？笔者认为那就是——随文练笔仿中创.