“双减”政策下小学数学作业布置方法研究

随着素质教育及新课程改革的持续深入,社会已经进入了全新的发展阶段,这也对教育领域的发展起到了良好的促进作用。数学作业属于帮助学生掌握数学知识、构建数学知识体系的重要载体。在“双减”政策的影响下,教师更应当科学、合理地设计数学作业,在检验学生数学学习成果的同时,明确学生在学习过程中所出现的各类问题。因此,文章首先对目前小学数学作业中存在的问题展开深入分析,在此基础上根据“双减”背景下小学数学作业设计的原则,提出优化小学数学作业的具体策略。

小学语文“依托课本,读写结合”教学存在的问题及改进策略

语言是社会生活中的交际工具,其核心功能就是能够熟练使用语言参与社会交际。这也就要求我们从小就应注意语言能力的培养。文章从小学语文教学现状出发,总结其中存在的问题,并提出对于小学语文"依托课本,读写结合"的改进策略。

生活情境在小学品德与社会教学中的实践与应用

随着社会的高速发展,全球一体化推进的速度越来越快,各国文化之间的交融互通越来越频繁,文化软实力就成了提升综合国力中不可或缺的重要力量。发达国家向国际输出的是本国的优秀文化,发展中国家则向其他各国不断输出廉价劳动力,欠发展国家只能不断接受他国文化的同化,三者的国际影响力可见一斑。从文化输出的视角看,国家对教育事业的重视与扶持程度直接影响了一个国家软实力的大小,而小学生作为祖国未来的接班人和希望,作为国家初等教育的对象,对其思想品德教育、文化素养的塑造是培养他们积极健康性格的关键,也关系到国家未来发展大计。

浅谈小学信息技术编程教学学生计算思维的培养

通过计算机编程来培养创造力,未来我们的下一代才更具有竞争力。计算思维是一个问题解决的过程,该过程包括确认问题、分析数据、抽象、设计算法、选择最优方案、推广六大要素。

漫话儿童线描写生

线描写生简单方便,只要一只签字笔、一张纸、一块画板就能随时随地进行;线描写生具有帮助学生培养观察能力、造型表现力,抒发情感、展示个性等重大意义;线描写生能帮助学生从小就打下很好的绘画基础。

携手生活 直面品德与社会教学实效

品德与社会(以下简称“品社”)教学要因地制宜地创设有利于学生品德和行为习惯养成的教学情境,选取生活中真实的事例,采用学生乐于接受的教学方式,让学生乐于学习,在实践中学习,在表演中悟出道理,使教学成为学生体验生活、道德成长的有效过程。

一支特别的笔

“哇!”在同学们的赞许中,我的硬笔字又被贴上了展示区。看着作品姓名“叶宇强”三个大字,我陷入回忆——“你的字写得真好!”“真不错啊!”老师和同学的赞叹声不绝于耳,不过所有的赞美都不属于我,摆在我眼前的,是那一本“惊涛骇浪”的写字本和一堆红叉叉。老师大步流星地走上讲台,用他的大嗓门说:“今天是我们开学第一次写作业,有的同学字写得很好看,而有的同学呢……”

小学数学教学中“教、学、评”的一致性探析

发展学生核心素养是适应教学改革的关键举措,在核心素养理念下,小学数学教师应针对具体教学目标,明确学生应具备的能力与素质。小学阶段,数学是难度相对较高的学科,很多学生都会遇到问题,为提升学生的学习质量,课堂教学需要不断创新和发展,因此,需要构建“教、学、评”一致性的课堂。在这样的课堂中,教师不能忽略教、学、评任何一项的作用,并要构建完整的评价体系,以提升学生的学习效果。

在“舐犊情深”中学习写作技巧

"慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?(《游子吟》)"是"舐犊情深"的生动写照。小学语文教材中,有描写无私情深母爱的文章,有描写深沉父爱的文章,还有描写父母对孩子不同爱的方式的文章……在这些文章的字里行间蕴含着真挚的情感,能让学生欣赏到语言生动、形象感情美的描写,受到父母爱的熏陶,对学生爱戴、孝敬父母,健康茁壮成长起到了润物细无声的作用,能有效地促进学生写作能力的提高。

童年的味道

童年是什么味道的？前几天，我读了一本名叫《野丫头的美味童年》的书。书中，乡村姑娘妮子的童年真可谓多姿多彩，让我读着都感到无比欢喜。

表哥的新式婚礼

表哥一表人才,准表嫂既长得漂亮,又有才华。随着他们大喜日子的临近,全家人都在商量筹办婚礼的事。表哥说:“婚礼本来要办得气派些,但因为疫情就简单点,不过订婚车是必须的……”但准表嫂却笑眯眯地说:“不用浪费那个钱了,我看,就用家里的那辆三轮车当婚车就行。”